Bisa matematika/fisika/kimia? ayo daftar kami cari 197 tutor Di Jakarta Bekasi Tambun Cikarang
Diperbarui! Cari soal bahas berbeda meliputi matematika limit, euler, fisika angka penting, dimensi besaran, kalor, elastisitas pegas, kimia asam basa, bentuk molekul, termokimia entalpi, hidrolisis garam, kesetimbangan, larutan penyangga buffer, ikatan kimia, laju reaksi. Klik atau ketik:
www.ke-1.com www.soalpg.com www.soalbahas.com
Kirim soal matematika fisika kimia mu.

soal@gupak.com
atau klik premiumPREMIUM
Apakah Taman Kanakkanak yang Baik itu
Lingkungan dan fasilitas
  1. Lingkungan fiik yang aman dan higienis
  2. Ruang bermain yang luas
  3. Beragam mainan dan sumber belajar
  4. Fasilitas pengajaran yang komprehensif yang memenuhi kebutuhan anak
  5. Lingkungan yang merangsang untuk belajar
Manajemen sekolah
  1. Mematuhi ketentuan Undang-undang Pendidikan (Education Ordinance) dan Peraturan Pendidikan (Education Regulations)
  2. Menampilkan sertifiat pendaftaran dan sertifiat biaya di tempat yang mencolok dalam bangunan-bangunan sekolah
  3. Menampilkan akomodasi ruang kelas yang diizinkan di tempat yang mencolok setiap ruang kelas
  4. Mendayagunakan staf pengajar sesuai dengan Peraturan Pendidikan (Education Regulation )s
  5. Mengatur makanan dan transportasi untuk anak dengan baik
  6. Transparan. Memberikan informasi terkait dengan operasi, perkembangan dan rencana mendatang sekolah kepada masyarakat
Misi Sekolah
  1. Sejalan dengan perkembangan sosial
  2. Diketahui oleh orang tua
Tujuan kurikulum
  1. Sejalan dengan kebijakan pendidikan pra-dasar Hong Kong dan karakteristik perkembangan anak
  2. Memupuk sikap belajar positif dan kebiasaan baik anak
  3. Memupuk anak untuk mencapai perkembangan yang komprehensif dan seimbang
Kandungan kurikulum
  1. Mengatur aktivitas belajar yang terpusat pada anak berdasarkan pada kemampuan, minat dan kebutuhan anak
  2. Memungkinkan anak belajar dengan senang melalui permainan dan aktivitas
  3. Memberi aktivitas untuk mengembangkan keterampilan sosial dan kreativitas anak
  4. Mengatur aktivitas musik dan fiik yang memadai untuk anak setiap hari
Belajar dan mengajar
  1. Guru hendaknya memiliki pengetahuan dan sikap profesional
  2. Guru hendaknya ramah dan sabar, serta dapat menjalin hubungan yang baik dengan anak
  3. Anak hendaknya diberi cukup waktu untuk memilih aktivitas mereka sendiri setiap hari guna meningkatkan kemampuan
Belajar mandiri mereka
  1. Guru hendaknya menghormati dan mempertimbangkan perbedaan individu
  2. Guru hendaknya memanfaatkan secara efektif sudut belajar dan bahan permainan
  3. Tugas hendaknya dalam kuantitas yang tepat dan kandungannya beragam untuk menyesuaikan kemampuan anak
perasaan anak Anda di taman kanak TK.
Penilaian untuk belajar
  1. Penilaian hendaknya dikaitkan dengan prinsip-prinsip perkembangan anak. Jangan mengharapkan semua anak dari tingkat kelas yang sama akan mencapai standar kinerja yang sama, dan jangan membandingkan anak satu dengan anak lainnya.
  2. Penilaian hendaknya berdasarkan pada catatan pengamatan berkelanjutan tentang kinerja dan kemajuan anak dalam berbagai aspek. Dikte, tes atau ujian hendaknya tidak digunakan sebagai penilaian.
  3. Libatkan orang tua dalam proses penilaian. Misalnya, undang mereka untuk memberi informasi tentang kinerja anak mereka di rumah bagi referensi sekolah.