thumbnail

Mengangkat Bayi Naik Turun (Guncang), Merusak Otak Bayi

Saat memiliki bayi sesekali Anda perlu mengurus diri sendiri. Karena anak Anda belajar banyak dari Anda, kesehatan Anda dan kesejahteraan sangat penting. Sebagai orang tua, ada kala Anda akan lelah, frustrasi, dan kewalahan. Mungkin sulit bagi Anda untuk menanggapi anak Anda dengan cara yang positif. Ketika Anda merasa seperti itu coba untuk mengontrol diri. Cari seseorang yang Anda kenal, teman, anggota keluarga, dokter yang bisa membantu Anda melalui waktu sulit. Kamu mungkin ingin meminta seseorang untuk merawat bayi Anda selama beberapa jam sementara Anda menghabiskan waktu sendiri. Ingat bahwa stres yang konstan dapat berbahaya bagi perkembangan otak anak Anda. Anak melihat frustrasi Anda lalu membekas seperti luka yang tidak pernah sembuh.
jangan guncang bayi naik turun
mengguncang bayi naik turun
Ada hal penting, "Jangan pernah mengguncang bayi Anda! (biasanya dengan mengangkat bayi naik turun)" Guncangan dapat menyebabkan otak bayi Anda membengkak, berdarah, atau memar. Jadi, jangan menaik-turunkan bayi ke udara, meskipun Anda hanya bermain (bercand). Menyakiti otak bayi Anda dengan guncangan menyebabkan ketidakmampuan belajar, kebutaan, kejang, keterbelakangan mental, dan bahkan kematian.
Merangsang perkembangan otak bayi.
Perlakukan diri Anda dan bayi Anda dengan tetap sehat. Makanan bergizi dan berolahraga secara teratur perlu untuk Anda. Letakkan bayi Anda di kereta dorong dan berjalan-jalan dan menikmati alam. Pergi ke taman kanak-kanak TK. Ketika Anda mengurus diri sendiri setara Anda mengurus anak Anda.
Ingat ini! Untuk memberikan bayi awal hidup terbaik dan otak yang sehat:
  1. Apa yang Anda lakukan dengan anak Anda, baik atau buruk, dapat mempengaruhi bagaimana otaknya tumbuh dan berkembang. Dibutuhkan 15-20 tahun untuk otak manusia tumbuh ke ukuran penuh, tetapi sebagian besar koneksi dibuat pada awal tahun.
  2. Jaga dirimu, baik sebelum dan setelah bayi Anda lahir, dengan makan makanan sehat, berolahraga setiap hari, memiliki biasa check-up, dan mencoba untuk tetap tenang.
  3. Bantu anak Anda untuk merasa aman dan nyaman dengan menanggapinya kebutuhan, tetap tenang, dan meyakinkan ketika dia ketakutan.
  4. Sentuh, berpelukan, dan tahan anak Anda untuk membiarkan dia tahu Anda menyukai dan untuk membantunya tenang.
  5. Memberikan banyak sensorik pengalaman-mencicipi, menyentuh, melihat, mendengar, dan berbau. Pengalaman ini membangun koneksi yang membangun otak anak Anda.
  6. Mintalah dokter untuk memeriksa mata bayi Anda selama beberapa bulan pertama.
  7. Membangun hubungan dengan anak Anda. Anak-anak mengingat orang-orang khusus dalam hidup mereka lebih cenderung tumbuh menjadi orang yang merasa aman, dapat berhubungan baik kepada orang lain, dan siap dan bersemangat untuk belajar.
  8. Bicara, bernyanyi, bermain musik, membaca, bercerita, sentuhan, dan bermain dengan anak Anda setiap hari.
  9. Luangkan waktu untuk menemukan perawatan anak atau program prasekolah yang hangat, penuh kasih, dan aman.
Untuk melindungi otak bayi Anda dan perkembangan yang sehat:
  1. Hindari alkohol, obat-obatan, dan merokok selama kehamilan.
  2. Jangan mengguncang atau membuang bayi di udara.
  3. Membuat rumah Anda aman.
  4. Bawa bayi Anda untuk pemeriksaan rutin.
thumbnail

Memilih TK Paud PraSekolah Anak

Dalam lima tahun pertama anak, Anda dapat menempaTK paud prasekolahan anak dalam program prasekolah atau TK paud prasekolah memilih dengan hati-hati. Anggota keluarga, pengasuh dan guru dapat melakukan yang baik untuk membantu otak anak tumbuh dan berkembang selama lima tahun itu. Luangkan waktu untuk bertanya-tanya, cari tahu program pendidikan anak berlisensi apa di daerah Anda. Berencana untuk mengunjungi beberapa tempat sebelum memutuskan di mana akan menempaTK paud prasekolahan anak Anda. Luangkan waktu ke bahagia dan rasa puas anak lain yang TK paud prasekolah di situ.
anak TK prasekolah paud
anak tk paud prasekolah
Orang-orang yang merawat anak Anda akan menjadi mitra Anda. Melihat bagaimana mereka berhubungan dengan anak-anak ketika Anda mengunjungi. Bertanya pada diri sendiri:
  1. Apakah mereka hangat, peduli, dan responsif terhadap setiap anak?
  2. Apakah mereka memperlakukan setiap anak dengan hormat?
  3. Apakah mereka merespon dengan cepat kebutuhan dan pertanyaan masing-masing anak,
    anak yang marah, dan membantu menyelesaikan masalah mereka?
  4. Apakah mereka berbicara dengan anak-anak, dan mendengarkan apa mereka katakan?
  5. Apakah mereka merencanakan hal-hal yang menarik bagi anak-anak untuk dilakukan?
  6. Apakah mereka memandu perilaku anak-anak dengan cara yang positif?
  7. Bagaimana anak saya menanggapi mereka?
Luangkan waktu untuk berbicara dengan staf dan mencari tahu apa yang mereka sukai tentang pekerjaan mereka dan berapa lama mereka telah merawat anak-anak. Naluri Anda dapat memberitahu Anda jika ini adalah jenis orang yang Anda perlu untuk kehidupan anak Anda. Berbagi Apa yang Anda Ketahui Tentang Anak Anda Anda tahu anak Anda yang terbaik. Luangkan waktu untuk berbicara dengan orang-orang yang akan merawat anak Anda untuk berbagi apa yang Anda ketahui. Berbicara tentang:
Jika anak Anda memiliki kebutuhan khusus yang telah diidentifikasi, Anda mungkin seorang ahli tentang bagaimana ia belajar terbaik. Pastikan untuk berbagi evaluasi laporan Anda miliki dengan staf. Cari tahu apakah mereka memiliki Pengalaman merawat anak dengan kebutuhan yang sama. Menunjukkan mereka apa yang Anda pelajari atau "trik" yang Anda miliki untuk mengajak dia untuk makan. Mendorong staf untuk mengajukan pertanyaan. Anda dapat meyakinkan mereka dengan jawaban Anda.
  1. Bagaimana anak Anda merespon pengalaman baru dan orang-orang
  2. Apa yang menghibur dia ketika dia marah
  3. lagu dan kegiatan apa apa yang paling disukainya
  4. Apa yang membantu dia tidur ketika ia lelah
  5. Apakah dia memiliki alergi makanan atau masalah medis
    (seperti asma atau diabetes)
  6. Apa yang anak takuti dan bagaimana Anda menangani ketakutan anak Anda
thumbnail

Mengajari Anak Balita Matematika Sederhana Mudah!

Mendengar Lagu dan dan Mengajari Matematika
Anak-anak balita mencintai lagu konyol dan bermain dengan kata-kata. mereka akan menyanyi, berbaris, tari, dan bahkan membuat lagu sendiri. Membuat lagu bersama Anda adalah yang terpenting. Ini dapat membantu anak Anda belajar kosa kata, dan juga dapat membuat ikatan yang akan berlangsung seumur hidup. Carilah lagu yang tepat untuk anak, orangtua perlu memilih dan memutar lagu yang sesuai.
Manfaat lagu bagi anak dengan kebutuhan khusus adalah
  1. Jika anak Anda memiliki keterlambatan bahasa, menyanyikan lagu-lagu anak adalah cara yang baik untuk belajar kata-kata baru. Kadang lebih mudah untuk menyanyi lagu yang memiliki irama dan pengulangan daripada mengatakan beberapa kata.
  2. Jika anak Anda memiliki gangguan pendengaran, dia tidak mungkin dapat mendengar kata dengan jelas seperti yang Anda lakukan, tapi dia sering merasakan getaran suara, mendorong dia untuk bertepuk tangan.
  3. Jika anak Anda tidak dapat melihat, pegang tangannya saat Anda bergerak ke musik bersama. Menyanyikan lagu-lagu yang memintanya untuk menyentuh jari-jari kakinya atau siku dan berjabat tangan.
  4. Jika anak Anda memiliki cacat fisik, Anda dapat membantu dia untuk memutar musik dan menikmati bernyanyi bersama
Mengajari Balita Matematika Setiap Hari
Mengajar anak matematika bukan dimulai dengan menghitung dan menyebut angka. Dia belajar tentang lebih dan kurang; banyak dan sedikit; berat dan ringan; panjang dan pendek. Matematika juga melibatkan bentuk (lingkaran, persegi, persegi panjang); pola mengakui (merah-biru-merah-biru); dan membandingkan (yang lebih dan yang kurang).
Tidak perlu untuk drill dengan tulisan angka untuk mengajar anak Anda matematika dan Anda tidak harus pandai matematika. Setiap hari ada banyak kesempatan untuk "berbicara matematika".
  1. Pada waktu makan, ajukan pertanyaan "Apa cangkirmu kosong atau penuh. Ajukan pertanyaan anak balita TK Anda seperti, "Apakah kamu ingin sandwich keseluruhan atau sepotong dalam dua bagian (setengah)?" Pada hari lain bertanya, "Mau kita memotongnya segitiga atau kotak?"
  2. Biarkan anak balita Anda membantu Anda menyortir cucian atau mencocokan pasangan kaus kaki.
  3. Nyanyikan lagu atau sajak mengatakan yang memiliki nomor seperti "satu-aku sayang ibu, balonku ada lima".
  4. Bermain game seperti "kelereng bagi anak laki dan congklak bagi anak perempuan".
  5. Ketika Anda dan anak Anda bermain dengan beberapa truk mainan atau lego, mengatakan, "Oh, kamu punya banyak dan saya sedikit" lihat apakah yang banyak memberi yang sedikit?
  6. Hitung dan menyentuh kancing di baju anak Anda saat Anda berpakaian dia.
  7. Minta bantuan anak menghitung dua apel atau tiga pisang atau saat menimbang buah di pedagang buah.
  8. Biarkan anak balita Anda mengatur meja. Setelah dia menghitung jumlah orang yang akan makan, bantu dia untuk menempatkan garpu, pisau, sendok, dan serbet untuk setiap orang.
thumbnail

Ini Cara Mengajar Anak Balita Membaca Buku Cerita dan Menulis!

Membaca Buku Bersama
Ketika Anda membaca untuk anak Anda, sel-sel otaknya dihidupkan dan mulai membuat koneksi. Saat ia melihat gambar pada halaman dan mendengar kata-kata yang Anda baca, otaknya bekerja keras. Dan jika Anda dapat mengaitkan cerita ini dengan kehidupan anak Anda. Mendengar cerita favorit berulang juga membantu memperkuat koneksi otak.
mengajar anak membaca
Membaca Buku Bersama Bayi Anda
Tidak pernah terlalu dini untuk memperkenalkan buku-buku untuk bayi Anda. Kebanyakan bayi menikmati dan bermain dengan buku karena mereka mendengarkan suara dari cerita ibu. Dari tahun awal, bayi Anda akan belajar bahwa melihat buku menyenangkan dan istimewa. Di sini adalah beberapa tips untuk berbagi buku dengan bayi Anda.
  1. Berikan kainnya atau buku vinyl yang dapat dicuci.
  2. Tahan dia di pangkuan Anda dan lingkarkan dengan lembut lengan Anda di sekelilingnya sambil Anda membaca atau menceritakan gambar dalam sebuah buku.
  3. Melakukan hal berbeda ketika dia kehilangan minat. Bayi memiliki rentang perhatian pendek dan dapat menikmati buku-buku hanya untuk beberapa menit.
Membaca Buku Bersama Balita Anda
Sisakan waktu bercerita sebagai kegiatan sehari-hari Anda. Balita biasanya menikmati cerita pendek, buku sederhana. Mereka sering meminta untuk mendengar cerita berulang-ulang. Berikut adalah beberapa ide.
  1. Pilih buku-buku dengan topik yang akan menarik anak Anda. Apakah dia mencintai truk dan mobil? Hewan? Buku tentang rutinitas sehari-hari?
  2. Biarkan dia membantu Anda mengubah halaman.
  3. Mengubah suara Anda untuk meniru karakter selama cerita.
  4. Cobalah untuk melibatkan dirinya dalam membaca cerita.
Sebagai contoh, kira Anda akan membaca Margaret Wise Brown Malam Rembulan.
BukuMelibatkan anak Anda dalam buku
Malam rembulan.Anda: Apakah Dede ingin mendengar Malam Rembulan? Ibu suka buku ini.
Anak Anda: Bulan!
Anda: Ya, itu dia. Apa lagi yang Dede lihat?
Anak Anda: Sapi.
Anda: Benar. Ada gambar sapi melompati bulan! Bisakah Dede membantu Ibu membuka halaman selanjutnya?
Mengucapkan benda seisi ruang hijau.Anda berhenti sementara anak Anda menunjuk ke objek selanjutnya.
Anak Anda: Sapi! 3 beruang!
Anda: Ibu melihat foto-foto. Apa lagi yang di
ruang hijau?
Anda Anak: Jam ... mangkuk ... tikus (benda gambar dalam ruangan di buku).
Sapi melompati bulan.Anda: Apakah sapi memang dapat melompati bulan?
Anak Anda: Ti-i-i-dak! (Sambil menggeleng dan tertawa)
Anda terus membaca buku dan berbicara tentang gambar yang Anda baca. Mintalah anak Anda menemukan tikus atau benda lain pada setiap halaman. Pada akhir cerita sebelum tidur bimbing anak berdoa sebagai cara mengingat Allah SWT.
Membaca Buku dengan Anak Prasekolah TK
Anak prasekolah Anda akan sering masih menikmati dipangku oleh Anda untuk mendengarkan cerita favorit. Meskipun Anda mungkin bosan membaca atau menceritakan kisah yang sama berulang-ulang, mengulangi membantu membuat koneksi yang kuat di otak. Segera anak prasekolah Anda akan memberitahu Anda cerita, kata demi kata! Berikut adalah beberapa ide lain.
  1. Kunjungi perpustakaan teratur dan memeriksa buku. Perpustakaan biasanya memiliki banyak buku cerita untuk anak prasekolah TK.
  2. Gunakan ekspresi dalam suara Anda ketika Anda membaca atau bercerita.
  3. Pilih buku dan cerita yang memiliki rima dan pengulangan. Dorong anak Anda untuk bergabung dalam cerita dengan Anda.
  4. Jalankan jari Anda di bawah kata-kata yang Anda baca. Ini mengajarkan anak Anda cara membaca kata demi kata dari kiri ke kanan dana dari atas ke bawah halaman. Ini bukan hal sepele.
  5. Jika anak Anda memiliki keterlambatan bahasa, memintanya untuk menunjuk ke gambar dan mendorong dia untuk mengulangi kata-kata setelah Anda.
Penelitian menunjukkan bahwa bagaimana Anda membaca buku dengan anak Anda bahkan lebih penting daripada seberapa sering Anda melakukannya. Pertanyaan atau komentar dapat membantu anak Anda menjadi memahami arti cerita. Untuk Misalnya, jika Anda sedang membaca cerita The Gingerbread Man, di sini beberapa komentar dan pertanyaan Anda mungkin bertanya:
Jenis Pertanyaan atau Komentar
Contoh
Penyelesaian - Kalimat akhir, biarkan anak Anda
mengisinya di.
"Lari, lari secepat Anda bisa.
Anda tidak bisa menangkap saya. Aku yang
Roti jahe _____."
Buka-berakhir - Tanyakan anak pertanyaan yang akan membuat dia memikirkan beberapa jawaban yang berbeda.
"Apa yang Anda pikirkan Gingerbread
Manusia melakukan dalam gambar ini?"
Siapa, Apa, Kapan, Dimana, Mengapa, dan Bagaimana - Minta anak Anda jenis pertanyaan tentang cerita dan gambar-gambar.
"Siapa yang dipanggang Gingerbread Man?",
"Apa yang orangtua katakan kapan Gingerbread Man berlari pergi",
"Di mana rubah ingin Gingerbread pergi?",
"Mengapa rubah menginginkan Gingerbread Man untuk naik di kepalanya seberang sungai?",
"Bagaimana rubah mengelabui Gingerbread Man?"
Koneksi - Bantuan Anda anak melihat bagaimana cerita berkaitan untuk sesuatu yang akrab.
"Apa Dede ingat ketika Dede makan gingerbread di rumah Bibi Pat?"
Dorongan membaca dan menulis kata-kata di mana-mana. Anda dapat menggunakan fakta ini untuk membantu anak Anda agar siap untuk membaca.
  1. Anak-anak tertarik mengingat nama mereka sendiri. biarkan anak melihat Anda menulis namanya. Tempelkan magnet huruf pada kulkas untuk bermain baginya dengan dan mengeja namanya.
  2. Tanyakan tentang kata-kata dan huruf yang Anda lihat setiap hari. Tunjukan tanda berhenti atau tanda-tanda di toko terkenal. Tanyakan tentang nama pada kotak kemasan produk.
Biarkan anak Anda melihat Anda melihat buku, majalah, dan koran. Ketika dia melihat Anda membaca, ia mungkin mencoba untuk meniru Anda. Pengalaman ini mengajarkan anak Anda mengapa kita membaca dan membaca adalah penting.
Mengajari Anak Menulis
Ada juga banyak cara yang dapat mendorong menulis.
  1. Jika anak Anda bermain rumah-rumahan, berikan kertas dan pensil untuk menuliskan daftar belanja atau menulis pesan.
  2. Jika ia membuat sebuah rumah kardus kulkas di ruang tamu, berikan kertas dan krayon untuk mencoret-coret.
  3. Jika Anda berada di luar, dia dapat menulis di tanah dengan tongkat atau trotoar menggunakan kapur.
  4. Jika dia meniru apa yang Anda lakukan setiap hari, berikan kertas dan pensil atau krayon padanya untuk menulis daftar belanja, pesan telepon, atau surat ke teman.
Ingat, kemampuan menulis anak balita berkembang dari waktu ke waktu. Jangan khawatir jika anak Anda menulis dengan huruf terbalik.
thumbnail

Mengajari Anak Balita Belajar Bicara & Membaca

Berbicara dan Mendengarkan, Ilmuwan Tahu!
Para ilmuwan mengatakan bahwa waktu yang sensitif bagi otak untuk membangun kemampuan berbicara (bahasa) adalah selama lima tahun pertama. Anak Anda mendengar kosa-kata, semakin banyak kata ia segera akan mengerti dan belajar. Anak-anak yang tahu dan menggunakan banyak kata-kata yang lebih cenderung menjadi pembaca yang baik.
Jenis materi apa untuk berbicara?
Anak balita belajar bahasa dari orang yang mengajaknya berbicara dan mendengarkan orang bicara, tidak dari menonton TV. Banyak bicara, katakanlah keras apa yang Ibu lakukan. Gunakan berbagai kata berbeda. Mengakui bahwa mengatakan "jangan sentuh" atau "hentikan itu", tidak mengajarkan anak Anda. Sebaliknya, cobalah untuk mengatakan hal positif dan penggunaan banyak kata, misal "Mari Ibu/Ayah beri sesuatu yang aman untuk bermain".
belajar bicara
Dalam beberapa keluarga, orang tua atau kerabat dekat berbicara dua bahasa berbeda. Orangtua bertanya-tanya apa bahasa mereka harus diajarkan ke anak mereka. Penelitian mengatakan bahwa anggota keluarga harus berbicara apapun bahasa yang mereka bisa dengan lancar. Anak Anda perlu mendengar bahasa lisan dengan baik. Seorang anak yang sangat muda yang mendengar dua bahasa diucapkan sejak lahir dapat menguasai kedua bahasa berbeda.
Berbicara dengan Bayi Anda
Ada jenis khusus dari pembicaraan yang disebut parentese. Ini adalah cara orang tua berbicara ketika mereka menggunakan bahasa yang sederhana, menempatkan banyak ekspresi wajah mereka dan suara mereka, dan berbicara perlahan. Perhatikan bagaimana bayi Anda memperhatikan ketika Anda berbicara parentese! Ketika Anda berbicara dengan bayi Anda sepanjang waktu, Anda mendekatkan kepala (face to face), Anda mulai berbicara dan ia mendengarkan. Meskipun dia mungkin tidak mengerti apa yang Anda katakan pada awalnya, otaknya sedang membangun koneksi untuk bahasa. Dekat wajah Anda dengannya saat berbicara agar dia bisa memerhatikan gerakan bibir Ibu. Ketika dia berbisik dan mengoceh, menunjukkan kegembiraan! Ini akan sering membuat dia bicara. Bermain game seperti "Cilukbaa", permainan ini mengajarkan memberi dan menerima ucapan orang lain. Berbicara padanya sepanjang hari seperti saat Anda makan, mandi, atau mengganti popoknya. Bicara tentang apa yang Anda lakukan: "Sekarang kita memakai kaos merah" atau "Mari kita mencuci tanga". Ingat, balita mendengar suara dari kata-kata, pesan kata dikirim ke otaknya, bahkan sebelum ia belajar apa arti tiap kata.
Berbicara dengan Balita Anda
Anda tidak perlu memiliki kosakata besar ketika berbicara dengan balita. Semua kata-kata Anda adalah baru baginya! Dia dapat belajar kata-kata baru karena ia mendengar Anda bercerita, membaca, dan ketika Anda bermain dengan dia. Balita senang untuk mengulang kata-kata berulang-ulang! Balita Anda mungkin akan mulai berbicara dalam satu atau dua kata frasa, seperti "ayam enak". Anda dapat membantu dengan memberinya kata-kata untuk digunakan. "Sini cangkir Dede? Maujus rasanya lezat?"
Berikan anak Anda kata-kata yang ia butuhkan saat ia sedang mencoba untuk memberitahu Anda perasaannya. Jika dia marah, biarkan dia tahu Anda mengerti, bahkan jika Anda tidak dapat melakukan apa yang dia inginkan. "Dede, hari ini kita haru s pergi ke ..., kita pergi ke komidi putar hari sabtu saja!" Berbicara tentang perasaan membantu balita Anda belajar untuk menangani emosinya.
Berbicara dengan anak prasekolah Anda
Berbicara dan mendengarkan anak Anda sebanyak mungkin. Pikirkan cara berbeda untuk mengatakan hal-hal. Misalnya, dalam berbicara tentang hari, gunakan kata-kata seperti basah, mendung, gerimis. Ini membantu anak Anda belajar kata-kata baru. Tampilkan anak Anda bagaimana menjadi pendengar yang baik selama ini, percakapan dengan cara Anda mendengarkan apa yang dikatakannya. Menggambarkan apa yang Anda lihat dan mengajukan pertanyaan yang akan mendapatkan dia untuk berbicara dengan Anda. Berikut adalah beberapa contoh:
  1. "Lihat semua batu di bawah pohon. Kita kumpulkan beberapa? Dimana kita letakkan?"
  2. "Ketika kakakmu akan keluar dari sekolah. Dimana kita harus menunggu dia?"
  3. "Kamu membuat banyak gambar hari ini. Ceritakan gambarmu."
Ajarkan anak Anda beberapa sajak atau puisi. Anak-anak prasekolah suka bermain dengan kata-kata dan sajak. Anak-anak yang bisa bermain dengan bahasa mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk membaca. Di sini adalah beberapa saran. Untuk belajar bahasa, anak Anda perlu mendengar dengan baik. Tanyakan dokter untuk memeriksa telinga anak Anda untuk melihat apakah ada sesuatu, seperti sebagai infeksi telinga, menjaga dirinya dari pendengaran. Terlalu banyak telinga. Infeksi dapat menyebabkan beberapa keterlambatan dalam perkembangan bahasa. Pastikan untuk memberitahu dokter Anda tahu jika:
  1. Bayi Anda tidak menoleh ke arah suara Anda atau belum mengoceh suara oleh enam bulan, atau
  2. Anak Anda tidak mengatakan kata-kata pada usia dua tahun.
mengajar batita bicara melebihi burung beo
thumbnail

Ibu Bermain Dengan Bayi Mengajari Rasa Percaya

Saat Anda emosi, tidak peduli seberapa marah atau frustrasi Anda, Anda harus tenang, tidak pernah memperlihatkan emosi di dekat Anak Anda. Gemetar dapat merusak otak Anak Anda selamanya. Kehilangan kontrol dan mengambil kemarahan Anda pada anak Anda dapat meninggalkan bekas ingatan permanen Anak Anda jika sering terjadi. Cari anggota keluarga, teman, atau psikolog yang dapat membantu Anda mendapatkan kembali kontrol diri Anda.
mainan balita
Mengajar Bayi Anda ke Kepercayaan
Pelajaran pertama bayi Anda belajar tentang berhubungan dengan orang lain adalah bahwa ada orang-orang tertentu yang bisa dia percaya. Anda mengajarkan bayi Anda untuk percaya ketika Anda menanggapi kebutuhannya.
  1. Ketika bayi Anda menangis karena lapar, Anda memberinya makan.
  2. Jika dia tidak nyaman, Anda mengganti popoknya atau menepuk lembut di bagian belakang untuk meringankan rasa sakit karena masuk angin.
  3. Ketika dia ingin bermain, Anda berada di sana untuk bermain dengan dia.
  4. Ketika dia lelah dan rewel, Anda membantunya rileks dan pergi tidur.
Beberapa orang khawatir bahwa mereka akan memanjakan bayi mereka jika mereka selalu merespon sesegera bayi mereka menangis. Tidak perlu khawatir. Anda bukan memanjakan bayi yang sangat muda dengan terlalu banyak perhatian , tetapi bayi perlu apa yang mereka butuhkan saat mereka membutuhkannya! Karena Anda menemukan kebutuhan mereka, bayi belajar mengetahui mereka dapat bergantung pada Anda. Ini adalah bagaimana bayi Anda belajar untuk percaya. Ini adalah bagaimana sifat sosialnya tumbuh. Dan tahun pertama adalah yang paling penting untuk membangun ikatan ini dengan anak Anda.
Anda mengajari anak Anda tentang memberi dan menerima dari berhubungan dengan orang lain dengan menjadi lucu. Para ahli menyebutnya tarian sosial. Berikut adalah beberapa contoh bagaimana tarian sosial ini bekerja.
  1. Anda memegang bayi Anda, buka mulut Anda dan menggoyangkan lidah Anda. Bayi Anda jam tangan, dan kemudian meniru Anda.
  2. Bayi Anda mengatakan, "Dadada." Anda melihat dia dan ulangi suara yang sama. Kemudian menunggu dia untuk mengatakannya lagi.
  3. Anda menutup mata Anda, mengungkap mata Anda dan berkata, "cilukbaa" dengan kejutan besar. Bayi Anda jeritan dengan suka-cita. Anda melakukannya lagi.
  4. Anda goyang satu set kunci dan bayi Anda meraih untuk mereka. Kamu mendorong minatnya dalam mengeksplorasi dunia di sekelilingnya.
  5. Bayi Anda senang dengan bola merah cerah. Dia gelindigkan bola ke arah Anda dan Anda gelindingkan kembali padanya. Permainan berlangsung selama beberapa menit.
Anak Anda tumbuh dan mengembangkan keterampilan baru, dia sering ingin Anda untuk bermain dengan dia. Bermain bersama adalah bagaimana anak Anda belajar tentang memberi, mengambil dengan berhubungan dengan orang lain. Luangkan waktu setiap hari untuk melakukan hal-hal seperti ini.
  1. Bermain piknik, sekolah-sekolahan, mengambil boneka bayi bermain dokter-dokteran.
  2. Apakah anak Anda membantu Anda dengan tugas-tugas seperti menyiapkan makan malam dan mengurutkan cucian.
  3. Berjalan-jalan dan mengumpulkan daun, menghitung mobil, berbicara tentang warna kesukaan mereka.
  4. Lihatlah buku bersama dan bercerita.
  5. Bicara tentang apa yang Anda lakukan setiap siang hari.
  6. Kunjungi taman bermain dan bermain bersama di kotak pasir.
  7. Membuat atau mengambil gambar untuk album keluarga dan berbicara tentang gambar-gambar.
  8. Bermain permainan papan jungkat-jungkit.
thumbnail

Pengaruh Memberikan Bayi Sentuhan Ibu (Orangtua)

Merawat diri sendiri saat Anda sedang hamil setara dengan membangun otak bayi Anda, dengan cara:
  1. Makan makanan yang baik untuk Anda, sayuran hijau, buah-buahan, biji-bijian, produk susu.
  2. Olahraga harian hanya dengan berjalan setiap hari baik untuk Anda dan bayi Anda.
  3. Cekup rutin dan menanyakan vitamin yang tepat dikonsumsi saat hamil.
  4. Mencari bantuan jika Anda merasa banyak stres, Anda harus mencari ketenangan agar bayi tenang.
sentuhan untuk bayi
Berita mengejutkan, sebelum bayi lahir, dia sudah mengenal Anda! Ketika Anda merasa gerakan bayi Anda, coba membelai perut Anda. Berbicara dengan bayi yang belum lahir mungkin merasa aneh pada awalnya, tetapi bayi Anda benar-benar dapat mendengar suara-suara. Pilih lagu yang Anda suka dan menyanyikannya untuk bayi Anda setiap hari saat Anda sedang hamil. Membangun otak bayi Anda dimulai jauh sebelum bayi lahir. Nyanyikan lagu (atau AlQuran) perhatikan jika dia mendengarkan dan bahkan tenang.
Menyentuh Bayi Anda!
Bayi dan anak-anak perlu dipeluk. Tapi apakah Anda tahu bahwa sentuhan juga penting bagi perkembangan otak bayi Anda?
Ilmuwan tahu!
Setiap kali Anda memegang dengan lembut, menyentuh bayi Anda, pesan sentuhan dikirim ke otak ke sel-sel otak. Ini memungkinkan bagi bayi Anda untuk berbicara, melihat, merasa, bergerak, dan belajar.
Ketika Anda menyentuh bayi Anda yang baru lahir, Anda memberitahunya bahwa Anda mencintai dan menginginkan dia. Studi menunjukkan bahwa menyentuh lembut, membantu untuk menenangkan bayi dan mengurangi stres. Bayi yang tenang dapat mengamati pemandangan, suara, tekstur, dan bau di sekelilingnya secara fokus. Ini pengalaman membangun koneksi di otaknya.
Banyak penyedia layanan kesehatan menemukan bahwa pijat bayi berkhasiat penyembuhan dan pertumbuhan. Jika bayi Anda lahir prematur atau dengan berat badan rendah, menyentuh secara teratur dapat merangsang nafsu makannya. Jadi manfaat pijat memungkinkan dia untuk mendapatkan berat badan lebih cepat dan tumbuh. Jika bayi Anda memiliki kolik (mual mukek mukok gumoh), menyentuh dapat membantu meringankan rasa sakit dan membuat dia lebih nyaman. Seorang bayi dengan kebutuhan khusus, seperti masalah jantung, mungkin lebih baik jika diberikan pijat bayi secara teratur oleh seorang ahli pijat bayi.
Apa yang bisa Anda lakukan? setiap hari berilah sentuhan lembut bayi Anda. Berbicara dengannya sambil memberi sentuhan lembut, membelai dirinya lengan, kaki, punggung, perut, kaki, dan jari kaki. Menyentuh dan berbicara membantu dia belajar. Ini juga penting untuk ayah untuk menyentuh, memegang, dan memeluk bayi. Semakin ayah memegang dan menghabiskan waktu dengan bayi mereka, semakin kuat ikatan yang mereka bangun. Luangkan waktu untuk mencari tahu apa yang bayi Anda suka. Perlu diingat bahwa setiap bayi berbeda.
Melihat bagaimana bayi Anda merespon setiap jenis sentuhan berbeda. Sentuhan yang bagaimana yang membuat dirinya tenang? Apa yang membuatnya tersenyum? Apa yang mengganggu dia? Jangan khawatir jika bayi Anda tidak merespon seperti yang Anda harapkan. Anda akan segera menemukan jenis sentuhan bayi Anda sukai.
thumbnail

Gaya Bicara Orangtua Menasihati Anak Remaja Tentang Internet

Interaksi Orangtua dan Anak dalam Menghadapi Dampak Internet
Anak remaja memiliki banyak pertanyaan saat masa pencarian identitas diri. Anak Anda akan mulai bertanya dan ingin mengenal lebih jauh mengenai rokok, kekerasan, minuman keras/alkohol, rasa cinta kepada lawan jenis, seks dan lain sebagainya. Sangat penting bagi orangtua untuk mendapatkan kepercayaan anak saat perubahan ini terjadi.
nasihat orangtua
Bagaimanakah cara orangtua menyikapi perubahan pada anak remaja. Apa saja yang sebaiknya orangtua lakukan untuk membantu anak-anak mereka melewati masa transisi ini. Berdasarkan hasil wawancara dengan orangtua di sebuah SMA bahwa 20 dari 30 orangtua yang memberikan kebebesan kepada anak untuk bergaul sesuai dengan keinginan anak, memberikan kebebesan kepada anak untuk menggunakan internet, menyerahkan kepada anak tanpa memberikan pengawasan.
Orangtua sebagai sumber informasi utama
Orangtua sebaiknya adalah orang pertama yang menjadi tempat anak untuk bertanya mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pubertas. Orangtua harus siap menerima bahwa anak telah melewati masa kanak-kanak, dan saat ini sudah memasuki masa puber, selanjutnya siap memasuki gerbang masa kedewasaan. Siapkan diri dengan informasi mengenai masalah-masalah yang berkaitan dengan pubertas yang diperlukan oleh anak. Informasi bisa diberikan dengan cara menceritakan ke anak pengalaman-pengalaman pribadi dan membelikan bukubuku yang berkaitan dengan puber untuk anak remaja Anda.
Jangan merasa sungkan menjawab pertanyaan anak mengenai sesuatu hal yang terkesan tabu untuk dibicarakan, misalnya, pertanyaan-pertanyaan mengenai masalah seksual. Anak remaja yang masih labil saat ini membutuhkan petunjuk dan nasihat dari orangtua mengenai hal tersebut. Semakin bertambah usia anak, semakin besar pula rasa keingintahuannya. Selain itu juga karena anak remaja pada umumnya belum memikirkan dengan serius resiko atau konsekuensi tindakan yang dilakukan, serta belum bisa membedakan dengan baik antara cinta dan seks. Cinta adalah emosi yang dilandasi oleh rasa ketertarikan dan kasih sayang. Cinta terkadang sulit dijelaskan dengan kata-kata, dan cinta bukan berarti seks. Seks adalah ekspresi rasa cinta dan kasih sayang dalam sebuah pernikahan (bukan diluar pernikahan).
Jelaskan kepada anak pentingnya menghargai dan menjaga kehormatan dirinya. Hubungan seks adalah sebuah hal suci yang dilakukan antara dua orang yang saling mencintai pada saat yang tepat, yakni setelah memasuki lembaga perkawinan. Tentunya kenakalan remaja bisa dicegah bila orangtua menyampaikan informasi yang tepat dan mudah dicerna oleh anak. Dengan berbekal panduan yang logis dari orangtua maka niscaya anak akan terhindar dari godaan yang dapat menghancurkan masa depannya. Mendapatkan penjelasan dari orang terpercaya, dalam hal ini orangtua, tentu akan lebih baik bagi anak dibandingkan jawaban dari teman-teman sebayanya atau informasi bebas di internet.
Pendidikan nilai agama dan moral sangat diperlukan
Sangat penting bagi anak remaja untuk memiliki benteng pertahanan berupa nilai/moral sebagai kontrol diri yang diperlukan bagi kehidupannya. Dengan begitu, anak dapat menahan diri untuk tidak terjerumus melakukan halhal yang tidak baik karena sudah mengetahui norma dan batasan dalam bergaul, juga mengetahui efek buruknya, baik dinilai dari segi kesehatan maupun rohani. Penanaman nilai-nilai agama yang kuat disertai juga beragam nilai-nilai moral dan norma yang berlaku di masyarakat diharapkan akan mampu menjadi benteng utama pertahanan anak terhadap berbagai macam pengaruh buruk dari luar, kapan dan dimana pun ia berada meskipun tidak berada di dekat orangtuanya.
Komunikasi yang efektif antara orangtua dan anak
Biasanya kebanyakan orangtua memiliki rasa khawatir dengan perkembangan anak remaja, terutama bila melihat perkembangan jaman saat ini. Jagalah komunikasi dengan anak remaja agar selalu harmonis sehingga ia terarah dengan baik. Komunikasi harus dilakukan dua arah, bukan sebagai orangtua, hanya memberi perintah dan nasihat saja. Tapi berikanlah kesempatan bagi anak untuk mengemukakan pendapat dan menyampaikan pertanyaan berkaitan dengan hal-hal yang ingin diketahuinya.
Pada usia puber, anak remaja cenderung memilih untuk mencurahkan isi hatinya dengan teman sebaya dibandingkan dengan orangtua mereka sendiri. Sebagai orangtua ada kalanya perlu bersikap tegas kepada anak dan ada kalanya juga perlu bersikap seperti sahabat bagi anak dengan menjadi pendengar yang baik ketika anak menyampaikan masalahnya. Cobalah untuk memahami isi hati dan perasaan anak dengan cara banyak meluangkan waktu bersama anak. Pembicaraan bisa dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan terkesan santai seperti saat berbelanja atau makan siang bersama dengan anak. Orangtua harus peka terhadap isu sensitif yang sedang dihadapi anak. Bila hal yang ingin dibicarakan adalah kehidupan cinta pribadi anak, maka orangtua bisa memilih untuk membicarakan masalah tersebut di kamarnya, bukan di tempat umum. Yang terpenting adalah anak remaja menyerap dengan baik pesan penting berupa nilai dan norma kehidupan yang diperlukan anak agar ia siap menghadapi tantangan di kehidupannya. Bila orangtua mau terbuka dengan anak membicarakan apa saja, maka ketika anak merasa bingung dan butuh teman bicara, ia akan berpaling ke orangtua untuk mendapatkan arahan, bukan ke tempat-tempat lainnya yang belum tentu bisa memberikan pengaruh baik ke anak.
Anak harus selalu menghormati orangtua
Di usia ini terkadang anak-anak yang sudah melewati masa puber merasa bahwa diri mereka bukan anak kecil lagi, tidak suka diatur dan tidak memerlukan orangtua mereka. Percakapan dengan orangtua pada sebagian remaja sekarang hanya terkesan basa basi saja dan rumah diperlakukan seperti hotel (hanya untuk tempat menginap, makan dan minum). Remaja lebih senang menghabiskan waktunya bermain seharian bersama teman di luar rumah, melakukan percakapan atau sibuk mengirim pesan singkat lewat telepon genggam dan mengunci diri di kamar tidur. Sebagai orangtua harus tegas dan meminta anak untuk tetap menghormati orangtua. Hak dan kewajiban anak untuk membantu orangtua tidak berubah dan jangan biarkan anak berani berkata atau melakukan tindakan kasar kepada orangtua. Ketidakstabilan emosi pada diri remaja merupakan hal wajar sebagai bagian proses pendewasaan diri. Anak menjadi lebih sering menentang perkataan orangtua dikarenakan kegalauan dan pertentangan dalam dirinya. Dalam hal ini, pengertian dan kesabaran orangtua sangat dibutuhkan untuk membantu anak mengatasi ketidakstabilan emosinya.
Memberikan Pilihan dan Dukungan pada Anak
Bila anak berubah menjadi remaja yang menutup diri sesudah menginjak usia puber, ajaklah ia untuk berbicara terbuka mengenai masalah yang dihadapinya. Beberapa kemungkinan masalah yang terjadi adalah anak remaja terkena depresi karena putus cinta, mendapatkan kekerasan fisik dari teman sebaya atau merasa minder karena bentuk tubuhnya. Yakinkan anak bahwa apapun yang terjadi dengannya orangtua akan selalu menyayangi, mencintai, memberikan perlindungan dan menerima anak apa adanya. Sebaiknya orangtua tidak mendikte anak mengenai apa yang harus dilakukan dalam hidupnya. Tugas orangtua memang bertanggung jawab dalam mendidik anak-anaknya sebaik mungkin. Tapi dengan mengatakan apa yang harus mereka lakukan maka orangtua akan mengambil kesempatan anak untuk tumbuh berkembang menjadi pribadi yang tangguh, matang, percaya diri dan dewasa dalam berpikir.
Memberi Anak Privasi atau Keleluasaan Pribadi
Ada beberapa orangtua yang bersikap terlalu protektif terhadap anak remaja mereka misalnya saja selalu ikut mendengarkan percakapan anak dengan teman di telepon. Atau kasus lain orangtua yang suka menggeledah kamar anak karena anak lebih suka menyendiri atau menutup diri di kamar. Tindakan seperti memata-matai anak akan menyebabkan anak merasa orangtua tidak menaruh kepercayaan kepadanya. Tentu sebagai orangtua perlu menetapkan batasan bagi anak untuk mencegahnya melakukan hal-hal yang tidak baik. Ingat bahwa orangtua adalah orang dewasa, orangtua yang memiliki kendali terhadap situasi yang terjadi tapi jangan lupakan hak anak juga untuk mendapatkan privasi.
Membangun Komunikasi yang Baik dengan anak
Anak-anak membutuhkan figur dalam masa pertumbuhan mereka. Maka dari itu, orangtua haruslah bertindak sebagai cermin bagi anak-anak.Dan komunikasi yang baik akan menjadi perantara serta menjembatani kepentingan dan kemauan diantara keduanya. Komunikasi adalah cara untuk membangun ikatan yang kuat dengan orang-orang di sekitar kita, termasuk anak-anak kita. Dengan adanya komunikasi, kita juga bisa belajar memahami apa yang mereka perlukan dan atau inginkan. Komunikasi bisa disampaikan secara verbal dan non-verbal. Komunikasi non-verbal bisa mencakup semua jenis ekspresi emosional, tindakan, bahasa tubuh, dan kata-kata yang berarti.Dengan membentuk komunikasi yang baik, diharapkan mereka juga akhirnya dapat mengungkapkan pikiran dengan cara yang lebih baik. Berikut ini adalah beberapa tips untuk berkomunikasi dengan baik dengan anak-anak kita.
Kasih sayang dan perhatian
Sebagai orangtua, kita harus memprioritaskan bahwa kebutuhan anak atas perhatian dan kasih sayang, adalah modal utama untuk "kesehatan" jiwa mereka dalam pertumbuhannya. Dan sebaliknya, jika kita mengabaikan hal tersebut, maka hal ini akan sangat memicu kebencian dalam hati si anak, sehingga mereka tidak akan membuka diri untuk berkomunikasi.
Meluangkan waktu untuk anak
Anak-anak sangat suka bermain. Mereka juga banyak belajar lewat berbagai permainan tersebut. maka tak ada salahnya bagi orangtua untuk bermain di lantai dengan anak-anak setidaknya selama 20 menit. Dengan banyak meluangkan waktu bersama mereka, paling tidak tiga kali sehari, akan membuatnya tertarik. Dan pada akhirnya mereka akan mulai membuka diri untuk berkomunikasi.
Menjadi pendengar yang baik
Terkadang kita sebagai orangtua, kita merasa lebih banyak tahu tentang berbagi hal dari pada anak-anak kita. Selanjutnya, secara tidak sadar orangtua lalu memaksakan diri untuk memberi nasehat tentang ini dan itu. Padahal, anakanak punya banyak hal untuk dibicarakan. Dan sebenarnya yang mereka inginkan adalah seorang pendengar yang menarik sehingga mereka dapat mencurahkan semua hal dalam hati kecil mereka.Dan jika akhirnya orangtua memang harus memberikan nasehat, maka orangtua harus memilih waktu yang tepat untuk menyampaikannya, tentu saja setelah melalui proses banyak mendengar tentang apa yang dirasakan oleh putra-putri mereka tersebut. Komunikasi seperti ini sangatlah penting, karena kedekatan antara orangtua bisa dimulai dari sini.
Melibatkan diri dengan anak-anak
Memang tanggung-jawab menjadi orangtua tidaklah ringan. Terkadang hal tersebut sudah sangat menyita waktu serta pikiran kita. Namun sebagai orangtua, kita tidak boleh mengabaikan kepentingan anak-anak kita, karena merekalah investasi sebenarnya bagi kita di masa depan. Menunjukkan kepada mereka bahwa kita terlibat dan tahu tentang dunianya, adalah langkah efektif untuk memulai komunikasi. Tentu saja, dalam melakukan hal tersebut, orangtua harus melihat dari perspektif seorang anak.
Dorong mereka untuk bicara
Setelah pendekatan untuk masuk ke dalam diri anak berhasil, selanjutnya doronglah mereka untuk bicara. Orangtua harus menghindari dalam buru-buru menunjukkan sifat dominan saat anak berbicara dengan anak-anak, karena hal tersebut bisa memutus akses untuk anak mau berbicara lebih banyak. Orangtua bisa memulai dengan mengajukan pertanyaan sederhana yang akan dinikmati anak saat menjawab. Selain lewat verbal, orangtua juga dapat memberikan bantuan komunikasi melalui beberapa hal visual. tunjukkan gambar, atau video terkait dengan minat mereka seperti pada permainan, hewan, dan lain sebagainya.
Jaga ekspresi
Ketika memulai komunikasi dengan anak, orangtua harus menghindari kesan serius menghindari kesan serius pada wajah dan pada nada suara. Mencoba untuk tetap tersenyum dan menunjukkan keceriaan akan membuat mereka lebih merasa nyaman. Jika orangtua mudah terlihat marah dan kecewa, serta berkomunikasi dengan nada buruk atau terlihat saat berbicara, maka komunikasi non-verbal yaitu ekspresi wajah tersebut akan mengirimkan pesan negatif kepada anak.
Mereka adalah kita
Terkadang ketika orangtua mengingat kembali masa-masa kecil mereka, termasuk juga hal-hal yang menyakiti atau membahagiakan, akan menjembatani kesenjangan komunikasi para orangtua dengan anak-anak mereka sekarang. Dengan melakukan hal tersebut, para orangtua bisa mendapat sebuah cara baru untuk bagaimana bersikap dan berkomunikasi yang tepat dengan anak-anak mereka.
thumbnail

Mencegah Anak Mengunjungi Situs Dosa

Situs Dewasa adalah sebutan yang dihaluskan yang bukan berarti situs tidak boleh ditonton oleh anak remaja dan boleh ditonton orang dewasa. Tetapi baik remaja maupun dewasa berdosa melihatnya. Oleh karena itu disebut situs dosa.
anak melihat situs dosa
Upaya Orangtua Menghadapi Dampak Internet
Ciri-ciri seorang anak yang sudah kecanduan internet dalam adalah akan marah bila orangtua membatasi penggunaan internet. Anak juga cenderung enggan berkomunikasi dengan orang lain dan bersifat tertutup atau hanya mau berteman dengan orang tertentu saja. Berbagai bahaya di internet dan masalah kecanduan internet bukan tidak dapat diatasi. Dengan mengetahui dampak negatif dari internet, sebagai orang-tua dapat melindungi anak dengan melakukan hal-hal berikut:
Orangtua Perlu Memiliki Pengetahuan Tentang Internet
Jangan mengganggap diri terlau tua atau terlalu bodoh untuk mempelajari internet. Istilah lainnya, jangan gaptek (gagap teknologi). Seorang anak dapat saja dengan sengaja membiarkan atau membuat orangtua tidak memahami teknologi sehingga orang-tua berpikir tidak ada dampak negatif dari internet.
Letakkan komputer di tempat yang mudah dilihat
Kadang orang-tua merasa bangga dengan dapat meletakkan dalam kamar anak mereka sebuah komputer yang terhubung Internet. Hal ini sebenarnya akan membahayakan anak Anda karena mereka dapat leluasa mengakses situs-situs yang tidak baik tanpa diketahui orang-tua. Sebaliknya, dengan meletakkan di tempat terbuka, misalnya di ruang keluarga, Anda dapat memantau situs apa saja yang dibuka anak.
Peringatkan bahwa Allah SWT Maha Melihat
Karena orangtua tidak dapat mengawasi anak 24 jam, biasakan anak untuk mengambil keputusan mulai dari hal-hal yang kecil. Misalnya, memutuskan untuk menggunakan pakaian yang mana atau tanyakan pendapat dan sudut pandang anak. Sehingga saat orangtua tidak ada atau saat muncul situs dosa mereka dapat mengambil tindakan yang tepat. Tanamkan pula rasa takut akan Allah, sehingga walau orangtua tidak ada, tetapi dia tahu bahwa Allah
memperhatikan dan melihat apa yang dilakukannya.
Batasi Penggunaan Internet
Jangan biarkan anak anak terlalu asyik di dunia maya. Tetapkan berapa lama internet boleh digunakan dan situs apa saja yang boleh diakses. Jelaskan juga mengapa orangtua melakukan hal ini dan bantu anak untuk memahami keputusan ini.
Jaga komunikasi yang baik dengan anak
Luangkan waktu untuk bercanda dengan anak dan berkomunikasi dengan terbuka. Komunikasi yang baik dan keakraban dengan anak akan memudahkan orangtua untuk menanamkan nilai-nilai moral. orangtua dapat menjelaskan kepada anak apa saja bahaya dari penggunaan internet agar mereka tidak mudah terkecoh.Semua orang-tua tentu menyayangi anak mereka dan berusaha memberikan yang terbaik. Tetapi pengaruh dari luar, salah satunya bahaya internet dapat merusak kecerdasan dan nilai moral anak sehingga orangtua perlu melindungi anak dari bahaya penggunaan internet seperti situs dosa dan para pemangsa atau predator seksual.
Cara Pencegahan Bahaya Internet Pada Anak
Melihat fakta yang ada disarankan agar orangtua menggunakan filter untuk memonitor penggunaan internet putra-putri mereka. Aktifitas online yang semakin meningkat di kalangan anak-anak telah menjadi ancaman. orangtua perlu lebih dari sekedar memperingatkan anak mereka mengenai isi internet. Dalam keadaan seperti ini hal yang paling mendesak dilakukan orangtua harus berdiskusi bersama anak mengenai topik yang mengundang rasa ingin tahu mereka sekaligus melindungi anak dari ancaman dunia maya.
13 Cara orangtua mencegah anak mengujungi situs dewasa berdosa.
thumbnail

13 Cara Aman Anak Menggunakan Internet & Menghindari Konten Dewasa

Beberapa hal yang perlu diperhatikan (tips) sebagai cara perlindungan dasar untuk melengkapi kita dalam menggunakan filter internet.
anak aman di internet
Pertama, Jika memungkinkan, tempatkanlah computer di bagian rumah yang mudah dilihat bersama, misalkan ruang keluarga. Hindari penempatan computer dengan akses internet dikamar pribadi anak. Ajukan beberapa petanyaan seputar akses internet dan manfaat yang diproleh. Ajak anak jalan‐jalan di waktu senggang untuk lebih leluasa berdialog sekitar internet. Sekali waktu, periksa apa yang tampil di layar monitor, atau apa yang di akses anak ke internet. Periksa pada temporary internet file, recycle bin dan cookis situs web apa saja yang telah dikunjungi. Perhatikan gelagat anak ketika mengakses. Jika terburu‐buru anak menutup layar, memindahkan kerja file atau mematikan computer ketika kita mendekat, maka waspadalah. Hal demikian ini menandakan bahwa kita harus waspada dan bila dipandang perlu, melakukan investigasi untuk mengetahui lebih jauh apa kebiasaan akses anak. Kemudian arahkan secara benar dari sejak dini, agar mereka tidak terjerumus pada pola kebiasaan dan budaya yang keliru atau menyesatkan.
Kedua, Kita temani dan dampingi seperlunya, ketika mereka berinternet. Berinternetlah dengan anak sesering mungkin dan bantu mereka untuk memilah jenis informasi apa yang bermanfaat dan sesuai dengan mereka. Hindarkan komunikasi yang tidak perlu dengan situs yang belum layak dikunjungi. Beri mereka kesempatan untuk menunjukan kepada kita apa yang telah di pelajari atau sesuatu yang mereka sukai. Kirimkan ucapan selamat secara elektronik kepada keluarga atau sahabat dan peserta dalam permainan interaktif bersama diantara teman‐teman mereka. Mintalah anak untuk menceritakan teman‐teman cengkerama diinternet, selanyaknya kita ingin tahu teman‐teman dari dunia nyata mereka.
Ketiga, Buatkan jadwal penggunaan internet bagi anak kita sesuai dengan tahap perkembangan usia. Batasi pula lama waktu akses internet bagi anak‐anak sekolah sekitar 30 – 60 menit setiap kali akses. Pada hari sekolah, ingatkan agar anak mengakses internet terutama digunakan untuk memudahkan penyelesaian tugas sekolah, seperti pekerjaan rumah atau tugas lain. Pada ahir pecan atau hari minggu, biasanya anak yang lebih besar mungkin saja melakukan waktu yang lebih lama untuk akses. Berilah kesempatan untuk mengakses internet sewajarnya. Ingatkan agar mereka tidak menjadi adiktif dan berlebihan dalam mengakses internet. Selain mengakibatkan tambahan biaya langganan telepon, maka akses berlebihan akan merugikan, karena mengurangi waktu belajar. Dengan cara mengingatkan secara tertib, memberikan arahan dan pedampingan, akan membuat mereka lebih bertanggung jawab, dan bertindak mandiri dalam menggunakan computer serta mengakses internet.
Keempat, Tentukan batas alokasi bandwidth akses internet. Batasi anak dalam mengakses internet dengan lokasi volume sekitar 1 – 3 MB perminggu atau bulan. Hal ini tergantung dari hasil pengamatan dan pendampingan serta selaras dengan kepentingan dan hobi anak. Anak yang kreaktif dan produktif,dapat memiliki alokasi volume besar, karena mereka memerlukan beban referensi pembelajaran yang lebih leluasa dengan cara mengunduh (download). Demikian halnya ketika mereka mempresentasikan karya kreatif kepada teman dan guru, mereka perlu mengunggahkan (upload). Sekali lagi, pengawasan dan pendampingan secara teratur dan berkala, tetap siperlukan agar mencegah terjadinya penyalahgunaan dengan pengunduhan film dewasa atau perangkat lunak tanpa lisensi yang dapat dikategorikan melanggar hukum.
Kelima, Jangan membatasi kesempatan akses internet bagi anak hanya pada situs web, newsgroup dan ruang chatting tertentu secara membuta. Diskusikan terlebih dahulu dengan anak apa yang mereka perlukan dan kemana minat dan bakat akan dikembangkan. Serta jelaskan pula serba serba keterbatasan yang dihadapi keluarga, termasuk financial sehingga akses internet tidak seharusnya dilakukan sepanjang waktu untuk semua hal. Upayakan mencapai kesepakatan tentang jenis‐jenis situs web yang diminati sehingga boleh diakses. Demikian pula sadarkan bahwa beberapa situs web tidak atau belum boleh dikunjungi, karena alas an belum cukup umur. Batasi seperlunyapenggunaan pesan singkat (instant messaging) dan ruang chatting sesuai keperluan. Ajarkan bersikap hemat dan moderat dalam memenuhi keperluan akses internet.
Keenam, Jangan pernah memberikan informasi pribadi. Arahkan anak kita untuk memberikan informasi pribadi (nama, alamat, umur, nomor telepon, password,nomor kartu kredit, dan sejenisnya) diruang chatting, email, atau lembaran bulletin di internet. Sadarkan kepada mereka bahwa situs web untuk ana‐anak yang terpercaya sekalipun – terkadang memint alamat email dan rumah, nomor telepon, dan profesi orang tua sebelum memperbolehkan anak masuk. Jela ska n kepada mereka, bahwa memberikan informasi dan data pribadi, dapat membuka peluang penyalahgunaan oleh pihak lain yang tidak dikenal, untuk keperluan yang justru dapat merugikan kita sendiri. Penyalahgunaan data konsumenuntuk kepentingan penetrasi pasar produk tertentu yang tidak tepat dengan usia dan kepentingan anak ( smisal obat kuat, literatur dewasa) sangat mungkin terjadi.
Ketujuh, Jangan pernah mempunyai profil pribadi yang ditayangkan secara online. Arahkan anak kita agar tidak memiliki dan menayangkan profil pribadi scara online. Sebab menyediakan data pribadi online, akan menyebabkan mereka rentan dan menjadi mudah terdaftar dalam direktori‐direktori yang mungkin kemudian menyesakan. Waspadalah pula, agar merekatidak didekati pihak yang tidak bertanggung jawab melalui ruang chatting anak‐anak, yang dapat saja disusupi oleh pemangsa phaedopilia. Memberikan alasan yang masuk akal dan mudah diterima atas kewaspadaanuntuk tidak menyajikan data pribadi online, akan menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab anak guna membekali dan membentengi diri dari ancaman bahaya online.
Kedelapan, Gunakan nama samaran. Seperti malinkundang atau jakakelana merupakan hal sepele namun penting untuk melindungi ruang pribadi. Identitas seseorang atau sebenarnya jati diri, sebaiknya tidak dengan secara mudah diberikan kepada orang yang tidak dikenal. Bersikaplah hati‐hati dengan cara memberikan nama samaran dan alamat email yang sama dengan anak dibawah usia 14 tahun. Kita dengan mudah dapat mengawasi email dan pesan singkat yang datang kepada anak‐anak, demikian halnya dalam memilah dan memilih jenis pesan yang pas bagi mereka. Jika selalu dekat dan bersahabat dengan mereka, kita akan mudah untuk memberikan contoh dan membiasakan mereka menggunakan identitas maya. Jangan membiarkan anak kita memilih nama‐nama samaran yang berbau seksualitas, sarkastik, menodai agamaatau merendahkan pihak lain.
Kesembilan, Jangan pernah membiarkan seorang anak menyusun rencana pertemuan tatap muka dengan seorang yang mereka temui di internet. Jangan pernah memperbolehkan mereka bersamaan dengan seseorang yang telah mereka temui di internet tanpa memeriksa terkebih dahulu identitas orang tersebut. Sebab, dapat saja mereka mengakui gadis 12 tahun, padahal laki‐laki 40 tahun, karena menyaru dengan nama dan identitas yang berlawanan jenis. Jika suatu pertemuan sudah di rencanakan, kirim seseorang terkebih dahulu untuk menemani anak kita di tempat umum. Arahkan anak‐anak untuk tidak pernah membuat rencana pertemuan dengan pengguna computer lain tanpa izin orang tua.
Kesepuluh, Periksa jejak situs web yang di kunjungi oleh anak secara acak. Melihat jejak situs web yang dikunjungi dapat memberikan informasi yang cukup tentang bagaimana kebiasaan, hobi dan lingkungan pergaulan teman‐teman anak. Lazimnya, kita harus melakukan hal ini secara berkala. Tetapi jika anak kita kelihatannya menjadi lebih tertutup dan menunjukan gejala menyembunyikan sesuatu, maka kita harus waspasa. Upayakan untuk memeriksa filenya sesering mungkin. Jika kita menemukan jejak situs web yang di hapus dari web browser, ini merupakan salah satu titik terang bahwa ada sesuatu yang tidak ingin kita ketahui atau sengaja di sembunyikan dari kita. Apbila ada sesuatu yang sedang terjadi dan gelagatnya mencurigakan, maka harus ditelusuri lebih jauh, agar kita tidak menyesal karena lengah.
Kesebelas, Ajarkan anak bersikap sopan santun dalam berinternet. Arahan‐arahan yang baik dan penuh dengan alasan yang mudah diterima dari orang tua dapat melindungi anak. Kalimat yang tertulis akan lebih terpengaruh dari kalimat lisan. Katakanlah kepada anak agar tidak menerima pesan atau halaman bulletin yang bersifat mempengaruhi, secara seronok atau menyalahi aturan. Minta agar mereka lebih sensitive terhadap prasaan orang lain ketika mengirimkan pesan online dan menghindari sikap yang tidak sopan, melecehkan, menyakitkan, atau menggunakan kata‐kata yang tidak senonoh. Komentar yang dimaksudkan untuk humor mungkin akan menyakitkan bahkan membuat orang lain marah. Kunjungi halaman pesan dan ruang chatting bersama dengan anak untuk memeriksa komentar‐komentar yang mengandung banyak penafsiran.
Tanda anak mengalami pelecehan seksual
Keduabelas, Ajarkan anak kita untuk berhati‐hati terhadap email dan attachment yang tidak jelas dan mencurigakan meskipun dari seorang atau organisasi yang mereka kenal apalagi dari orang yang tidak dikenal. Karena kebanyakan dari email‐email tersebut mengandung virus computer atau email‐email milik umum (spam) dengan isi yang tidak layak dilihat oleh usia mereka. Arahkan anak kita agar tidak membuka email, khususnya yang ada lampirannya (attachment) sebelum memeriksanya dengan program filter spam dan antivirus baik untuk email dari orang atau organisasi yang sudah di kenal apa lagi dari seseorang yang tidak dikenal karena pada saat ini banyak spammer dan virus yang menyamar menggunakan email orang atau organisasi yang telah dikenal.
Melindungi anak dari pencuri data di internet
Ketigabelas, Pasang password administrator pada program penyaring internet (internet filter). Jangan lupa mengeset password administrator pada program penyaring kita untuk menjaga agar setting filter kita tidak di rubah oleh anak. Tanpa hal ini, program penyaringan tidak berarti sama sekali. Pastikan kita menyimpan fasword di sebuah tempat aman, karena jika kita lupa password, tidak dapat mengakses program.
thumbnail

Supaya Hubungan Suami Istri Harmonis

hubungan suami istri
Memperlancar hubungan suami-istri
  1. Berhiaslah untuk isteri anda sebagaimana anda senang apabila ia berhias untuk anda.
  2. Merayu isteri dan mencandainya.
  3. Mempergaulinya dengan lemah lembut dan kasih sayang.
  4. Penuhi kesenangannya untuk berbicara dan bercakap-cakap (bercengkerama).
  5. Panggillah isteri dan nama kesukaannya.
  6. Jauhilah sikap emosional dan tempramental.
  7. Berilah isteri anda rasa aman dan tenang.
  8. Membuatnya gembira dengan pemberian yang mengejutkan.
  9. Masuklah ke dalam rumah dengan wajah berseri-seri dan tersenyum.
  10. Berlemahlembutlah dalam berbicara.
  11. Bicarakanlah sesuatu yang menyenangkannya.
  12. Memujinya di hadapan keluarga anda dan keluarganya.
  13. Menghargai penampilannya.
  14. Berikanlah hadiah (romantis) semisal bunga atau selainnya sebagai penguat cinta diantara keduanya.
  15. Hilangkanlah kejenuhan rutinitas sehari-hari dengan bertamasya (rihlah) atau selainnya.
  16. Terimalah kekurangan-kekurangannya karena tidak ada manusia yang sempurna.
  17. Jagalah diri dari perkara-perkara sepele yang dapat bertumpuk menjadi masalah besar.
  18. Bantulah isteri anda dalam urusan-urusan rumah tangga.
  19. Jangan kikir dengan perasaan anda. Ekspresikan perasaan anda kepadanya dengan kelembutan dan kejujuran.
  20. Hargai akal dan buah pemikirannya.
  21. Selalulah berbaik sangka kepada dirinya.
  22. Bangkitkanlah perasaannya bahwa ia adalah wanita yang ideal bagi anda.
  23. Bantulah ia meningkatkan kemampuannya.
  24. Jagalah perasaannya terutama di saat haidh dan hamil.
  25. Bantulah dirinya di dalam mengurusi anak-anak.
  26. Hormati keluarganya, berbuat baik kepada mereka dan tidak melarangnya untuk mengunjungi keluarganya.
  27. Makan bersama di rumah atau tempat lain yang tenang dan aman dari fitnah.
  28. Berikan pujian dan sanjungan kepada dirinya.
  29. Jagalah rahasianya dan janganlah menyebarkannya.
  30. Jagalah hak-haknya dan janganlah menyia-nyiakannya.
  31. Berbuat adillah kepada dirinya.
  32. Perlakukanlah dirinya dengan baik dan lemah lembut.
  33. Bersikaplah realistis dan jadikanlah dirinya sebagai isteri yang ideal bagi anda.
  34. Bekerja sama dengannya di dalam ketaatan kepada Alloh.
  35. Janganlah anda terlalu sering meninggalkan dirinya dan rumah.
  36. Yang lalu biarlah berlalu dan jangan suka mengungkit-ungkit kesalahan yang telah berlalu.
  37. Jangan memberikan peluang kepada orang lain untuk mencampuri urusan rumah tangga anda.
  38. Jauhi motivasi yang buruk tatkala menikah.
  39. Jagalah kesehatannya secara intensif.
  40. Ajaklah isteri anda ke dalam kebahagiaan anda.
  41. Kirimlah surat kepadanya apabila anda jauh darinya.
  42. Jelas dan tidak tergesa-gesa apabila anda meminta sesuatu padanya sehingga dia faham dan tidak bingung dengan apa yang anda inginkan.
  43. Maklumilah kecemburuannya dan maafkanlah.
  44. Bantulah dirinya di dalam menghadapi persoalan-persoalan yang menyusahkan dan membosankan.
  45. Ikutilah petunjuk Islam ketika isteri anda berpaling.
  46. Jangan menganggap diri anda selalu benar.
  47. Mengikuti petunjuk Islam tatkala melakukan hubungan intim.
  48. Tidak mendatangi isteri dari dubur atau tatkala haidh.
  49. Menjaganya dari pandangan-pandangan jahat manusia.
  50. Memberinya anggaran khusus selain biaya hidup sehari-hari.
  51. Nikmatilah nikmatnya lupa terutama yang berkaitan dengan musibahmusibah yang menyedihkan, kesalahan-kesalahan dan perilaku isteri di masa lalu.
  52. Janganlah anda menunggu-nunggu mukjizat, karena isteri anda adalah unik dengan karakternya dan janganlah anda memaksanya berubah sekehendak anda. Terimalah dirinya apa adanya, tutuplah mata dari kelemahankelemahannya dan bukalah mata dari kelebihan-kelebihannya. Insya Alloh isteri anda akan semakin mencintai anda.
Sumber : Kiat-kiat disayang isteri, Pustaka al-Sofwa, pent. Akhyar ash-Shidiq Muhsin, Lc., Editor : Kholid Syamhudi, Lc. Judul Asli : Kayfa Taj’al Zawjataka Tuhibbuka
thumbnail

Melatih Kemampuan Bayi Bicara & Otot-nya Selama 6 Bulan

Anda dapat membantu bayi Anda mengembangkan kemampuan berbicara, membaca, dan bernyanyi dengannya, bermain dengan dia, dan menanggapinya.
bayi cerdas
Untuk membantu bayi Anda mengembangkan otot-ototnya
  1. Genggam mainan didekatnya sehingga bayi Anda akan meraih mainan itu.
  2. Berikan sesuatu (mainan) untuk digenggam dan dirasakannya.
  3. Berikan banyak waktu untuk gerakan perut bayimu.
Untuk membantu bayi Anda mengembangkan keterampilan sosial
  1. Menanggapi bayi Anda. Tersenyum kembali ketika dia tersenyum pada Anda. Datangi dia ketika menangis. Bantu belajarnya dia bisa bergantung pada Anda.
  2. Menatap wajahnya, agar dia mengingat wajah Anda. Julurkan lidah Anda. Mainkan pipi Anda dengan mengembung-kempiskan, agar dia tersenyum. kerut Anda hidung. Biarkan bayi Anda mencoba untuk menyalin Anda.
  3. Hormati perasaan bayi Anda. Beberapa bayi perlu pemanasan untuk mengingat orang yang baru dikenal lebih dari sekali waktu bertemu. Biarkan bayi Anda terbiasa dengan orang-orang dengan caranya sendiri.
  4. Berikan bayi Anda hal-hal baru untuk dipikirkan. Membawanya untuk berjalan ke luar. Berbicara dengan dia tentang apa yang dia lihat.
Untuk membantu bayi Anda mengembangkan pendengaran dan bicara
  1. Berikan banyak hal untuk didengar bayi Anda. Bernyanyi kepadanya. Bicara padanya. Misalnya, Ceritakan padanya apa yang Anda lakukan saat Anda bekerja. Ceritakan bayi Anda apa yang Anda lakukan saat Anda memaikannya baju, mencucinya, dan mengganti popoknya. Jelaskan apa yang Anda lihat ketika Anda keluar berjalan-jalan. Ini adalah hadiah untuk bayi Anda ketika Anda dan anggota keluarga Anda berbicara dengannya dengan berbagai kata.
  2. Berikan bayi Anda bergetar untuk membuat kebisingan dengan. Memutar musik untuknya. Berikan suara yang Tenang/lembut untuk mendengarkan. Suara keras tiba-tiba dapat menakut-nakutinya!
  3. Salin suara yang bayi Anda buat. Buat suara-suara untuk mereka tiru.
  4. Bermain game dengan dia yang memiliki lagu atau kata seperti cilukba.
  5. Baca untuk bayi Anda.
Konsul Dokter
Dengan 6 bulan, kebanyakan bayi telah mengembangkan satu set keterampilan dasar. Anda harus konsul ke dokter bayi jika bayi Anda:
  1. Tidak berguling.
  2. Apakah tidak mendorong ke bawah dengan kakinya saat giginya menempel di permukaan bibir.
  3. Belum mulai mengoceh.
  4. Belum mulai tersenyum.
  5. Tidak mengubah kepala ke arah suara.
  6. Tidak dapat duduk, bahkan dengan bantuan.
  7. Apakah tidak tertawa atau membuat suara memekik.
  8. Tampaknya sangat kaku seperti otot-ototnya yang ketat.
  9. Masih mengepal tangannya dan tidak bisa menggenggam.
  10. Menggerakkan mata beberapa waktu.
thumbnail

Ciri Bayi Normal Yang Baru Dilahirkan

Bayi yang lahir prematur menunjukkan ciri yang berbeda dengan bayi normal. Dari saat mereka lahir, bayi memiliki kemampuan yang akan membantu mereka untuk belajar dan tumbuh.
bayi baru lahir
Kemampuan Melihat
  1. Bayi baru melihat terang dan gelap, hitam dan bentuk putih, dan warna-warna cerah.
  2. Mereka melihat sesuatu dengan jelas ketika mereka 18 sampai 25 cm (7-10 inci).
  3. Mereka berkedip di lampu terang.
  4. Mereka menatap wajah.
Kemampuan Mendengar
  1. Bayi baru mendengar dengan baik.
  2. Mereka mengubah ke arah suara atau suara.
  3. Lembut suara menenangkan.
  4. Suara mendadak atau keras mengagetkan mereka.
Gerakan
  1. Bayi baru menggerakkan tangan dan kaki mereka.
  2. Mereka memegang jari Anda.
  3. Mereka memutar kepala mereka.
  4. Mereka mengangkat kepala mereka selama beberapa detik saat berbaring di perut mereka.
Kemampuan Bersuara
  1. Bayi baru menangis.
  2. Mereka membuat suara agak lembut.
Melatih Kemampuan Bayi Selama 6 Bulan
thumbnail

Fasilitas Anak SD Belajar Di Rumah

Hal utama yang harus dipelajari anak ketika masuk sekolah dasar adalah calistung (baca, tulis, hitung), kemudian berkembang menjadi beberapa pokok bahasan dalam ilmu pengetahuan tertentu. Dalam hal ini tentu orang tua mengharapkan anaknya untuk mampu menguasai kompetensi yang distandarkan oleh kurikulum. Namun orang tua tidak boleh salah menafsirkan, bahwa anakanak yang sudah masuk sekolah menjadi tanggung jawab sekolah sepenuhnya.
membantu PR anak
Orang tua masih harus tetap berpartisipasi terhadap pendidikan anak. Seperti yang kita ketahui sebelumnya, bahwa orang tua ikut berperan dalam keberhasilan belajar siswa. Orang tua dapat memberikan bimbingan belajar untuk anak agar berhasil dalam menempuh pendidikannya yaitu :
  1. Menyediakan fasilitas belajar seperti alat tulis, buku dan tempat untuk belajar.
  2. Mengawasi kegiatan belajar di rumah, sehingga orang tua dapat memastikan anaknya belajar dengan baik.
  3. Mengawasi penggunaan waktu belajar anak di rumah, sehingga orang tua dapat mengetahui anaknya menggunakan waktu dengan teratur dan baik.
  4. Mengetahui kesulitan anak dalam belajar, sehingga orang tua dapat membantu anak dalam mengatasi kesulitannya dalam belajar.
  5. Menolong anak mengatasi kesulitannya, yaitu dengan memberikan bimbingan belajar yang dibutuhkan oleh anaknya.
Sebagai orang tua yang baik, pendidikan merupakan bekal untuk anak di masa depan. Namun dunia anak bukan hanya untuk belajar. Jika anak hanya disuruh belajar dan belajar tanpa ada aktivitas yang lain tentu hal ini akan membuat jenuh seorang anak. Anak-anak memerlukan aktivitas yang lain sepeti istirahat, olahraga, dan bermain. Untuk itu para orang tua dapat bekerja sama mengatur waktu atau jadwal kegiatan anak. Cara membuat jadwal harian anak:
  1. Memperhitungkan waktu setiap hari untuk keperluan tidur, belajar, makan, mandi, olahraga, bermain, dan lain-lain.
  2. Menyelidiki dan menentukan waktu-waktu yang tersedia setiap hari.
  3. Merencanakan penggunaan belajar itu dengan cara menetapkan jenis-jenis mata pelajarannya dan urutan-urutan yang harus dipelajari.
  4. Menyelidiki waktu-waktu mana yang dapat dipergunakan untuk belajar dengan hasil terbaik. Sesudah waktu itu diketahui, kemudian pergunakan untuk mempelajari pelajaran yang dianggap sulit. Pelajaran yang dianggap mudah dipelajari pada jam lain.
  5. Berhematlah dengan waktu, setiap siswa janganlah ragu-ragu untuk memulai pekerjaan termasuk belajar.
Orang tua dari anak yang berprestasi menciptakan lingkungan untuk belajar. Mereka menyediakan tempat untuk belajar dan untuk menyimpan buku serta berbagai peralatan, mereka menentukan waktu makan, tidur, dan pekerjaan rumah, mereka memonitor seberapa banyak acara televisi yang ditonton anak mereka setelah sekolah, dan menunjukkan ketertarikan kepada kehidupan anak mereka dengan berbincang-bincang tentang sekolah dan terlibat dalam aktivitas sekolah.
Orang tua ikut berperan dalam menumbuhkan motivasi belajar pada anak. Oleh karena itu, orang tua harus berusaha menumbuhkan motivasi belajar anak dengan cara mengatur waktu belajarnya, menjelaskan kenapa anak harus belajar, minta anak mematuhi jadwalnya, serta memberikan dukungan dan semangat kepada anak. Dan memberikan waktu bermain sekitar 2-3 jam yang diatur berdasarkan kesepakatan dengan anak. Atau anak juga boleh bermain di malam hari dengan melakukan aktivitas ringan seperti menonton televisi atau membaca komik. Namun pembagian waktu ini tidaklah baku, karena orang tua dapat menyesuaikan dengan situasi dan kondisi anak.
Seorang anak yang terbiasa belajar dengan kata lain ada jadwal tertentu setiap harinya juga akan mengalami perbedaan prestasi dengan anak yang belajar tidak tertentu setiap harinya (tidak terjadwal). Rutinitas yang terjadi setiap harinya akan membentuk pola berpikir yang berbeda dengan anak yang dibiarkan begitu saja. Karena rutinitas jika suatu saat tidak dijalankan terasa ada yang kurang, sehingga membentuk kedisiplinan pada anak untuk selalu belajar dan belajar.
Langkah-langkah yang harus dilakukan orang tua berhubungan dengan proses belajar anak, antara lain:
  1. Setiap ada pekerjaan rumah (PR) orang tua harus membantu dalam menyelesaikannya apabila anak mendapat kesukaran.
  2. Memberikan petunjuk atau bimbingan kepada anak tentang caracara belajar yang efektif.
  3. Mengatur kedisiplinan waktu yang teratur kepada anak agar dapat memanfaatkan waktunya sebaik mungkin dalam belajar, bekerja dan waktu istirahat.
  4. Mengontrol setiap ada kegiatan di rumah, apakah ada kegiatan belajar yang diberikan guru di sekolah.
  5. Memenuhi segala kebutuhan anak yang dapat menunjang proses belajar misalnya tentang buku-buku pelajaran dan alat-alat tulis menulis.
  6. Setiap belajar anak diikuti secara seksama, apakah benar-benar belajar atau tidak.
  7. Mengusahakan bantuan dari orang lain bila orang tuanya tidak mampu menyelesaikan kesulitan belajar anak.
  8. Mengecak kehadiran anaknya di sekolah, baik dengan menanyakan kepada guru-guru, ataupun melalui teman-teman sekelasnya atau melalui absen kehadiran di sekolah.
Lingkungan Belajar Anak yang baik memerlukan:
  1. Cahaya. Berikan cahaya yang cukup di sekitar tempat anak beraktivitas agar mata si kecil tidak mudah lelah dan juga supaya menghindari mata yang rusak pada anak. Hindari menggunakan lilin, lampu tempel, obor, dsb ketika membaca karena cahayanya
    kurang. Lampu pijar yang terang lebih bagus dari lampu neon karena lampu neon bisa membuat mata anak lelah akibat lompatan elektron. Setiap ruang terutama ruang belajar, idealnya ada jendela menghadap ke ruang luar, sehingga untuk siang atau sore hari, anak bisa menggunakan cahaya pantul matahari.
  2. Udara. Berikan udara yang segar dengan suhu temperatur yang tepat untuk menunjang belajar serta aktivitas anak di rumah baik di kamar, ruang belajar, ruang keluarga, dan lain sebagainya. Ventilasi ruang harus diatur agar cukup memadai untuk pertukaran udara.
  3. Penataan ruang. Ruang harus ditata agar nyaman untuk belajar. Tidak harus mahal tetapi kerapian ruang sangat menunjang suasana belajar. Anak akan lebih berkonsentrasi jika ruang ebih rapi dan bersih. Sebaiknya setiap anak memiliki meja belajar sendiri walaupun sederhana.
  4. Televisi. Pengaruh gangguan televisi sangat besar pada semangat belajar anak. Di dalam sebuah keluarga, mestinya ada jadwal menonton televisi yang harus konsisten ditaati seluruh anggota keluarga. Jangan sampai saat anak sedang belajar, ada anggota keluarga lain yang malah asyik melihat TV.
  5. Suasana lingkungan. Tanaman hijau nan segar serta perpaduan lukisan, poster serta gambar lain dengan warna yang cerah dapat membantu meningkatkan semangat belajar anak serta eksplorasi anak lebih aktif. Tanaman tumbuh-tumbuhan dapat membantu menyaring karbon dioksida dan menjamin ketersediaan oksigen di lingkungan tempat tinggal yang mendukung kegiatan belajar mengajar anak dan orang tua di rumah.
  6. Kelengkapan alat belajar. Alat-alat belajar seperti buku-buku, pensil, penggaris dan lainnya merupakan sarana yang dapat menunjang keberhasilan dalam belajar. Alat-alat itu tergantung pada kebutuhan dan keperluan masing-masing seperti buku pelajaran, buku catatan dan lain-lainnya yang ada hubungannya dengan pelajaran.Alat-alat tulis, penggaris, busur, jangka, penghapus pensil dan lain-lain.
Orangtua mestinya mengupayakan menyediakan alat-alat belajar yang dibutuhkan oleh anak. Anak akan lebih mudah dalam belajarnya jika buku-buku yang dia butuhkan tersedia demikian juga alat-alat yang lain. Mengatur waktu belajar. Sediakan banyak buku bacaan di rumah tidak peduli latar belakang pendidikan orang tua, pekerjaan maupun kelas sosial, pengaruh buku bacaan terhadap minat belajar ternyata cukup besar. Tak perlu banyakbanyak, sebuah penelitian membuktikan bahwa 20 buku di dalam sebuah keluarga, sudah bisa memberikan efek tersebut.
Tujuh kunci yang perlu dipertajam dalam hal-hal yang menjadi tanggung jawab orang tua, yakni:
  1. Mengetahui benar jenis mata pelajaran yang ada di sekolah,
  2. Memahami pelajaranyang perlu dibantu dengan pekerjaan rumah, les tambahan atau cara lain dalam intensitas belajar,
  3. Ikut mengambil peranan dalam hal pelajaran ekstrakurikuler,
  4. Jangan sampai dibiarkan putra-putrinya tidak memiliki fasilitas belajar seperti: buku cetak, alat-alat tulis, buku latihan, catatan dan pemeliharaannya,
  5. Pemeliharaan fasilitas seperti tas, sampul buku, kebersihan fasilitas dan alat tulis yang memenuhi persyaratan
  6. Hadir di sekolah apabila dirumah kelihatan putra-putrinya tidak sibuk mengerjakan pelajarannya untuk menanyakan pada guru BK (Bimbingan Konseling) dan wali kelas,
  7. Mengajak putra-putrinya diskusi tentang guru dan keadaan di sekolah agar orang tua dapat mengarahkan pandangan negatif siswa apabila ada menjadi hal yang positif.
thumbnail

NoodleNet, Browser Khusus Anak Kecil

Desktop windows merupakan awal dari penjelajahan ke dunia komputer dan internet. Banyak sekali aktivitas fantastis yang bisa dimulai dari sana. Setiap orang dapat menjelajah ke manapun dia mau dari desktop ini. Karena itulah banyak orang tua yang khawatir atas dunia luas yang terbuka dari desktop. Mereka khawatir anak-anak akan tersesat ke dunia yang seharusnya belum boleh mereka jelajahi. NoodleNet menutup jendela desktop ini seluruhnya, kemudian menggantikannya dengan lingkungan baru yang hanya mengizinkan anak untuk mengakses situs web dan permainan online yang telah disortir dan disesuaikan untuk anak berusia 3-11 tahun. Untuk menginstal NoodleNet diperlukan komponen-komponen pendukung yaitu: NET Framework, Flash, Shockwave, Windows Media Player dan Quick Time. Apabila komponen-komponen ini belum terinstal, NoodleNet akan meminta agar komponen-komponen tersebut diinstal terlebih dahulu. Jika instalasi NoodleNet telah berhasil, maka NoodleNet akan berfungsi secara penuh.
noodlenet browser anak
NoodleNet mendefinisikan tiga buah akun untuk anak dengan batasan usia 3-5 tahun, 6-8 tahun dan 9-11 tahun. Orang tua bertugas untuk membuat akun ini dan memasukkan tanggal lahir anak agar NoodleNet dapat membedakan usia mereka. Ada lima akun yang bisa aktif dalam waktu yang sama. Masing-masing akun memiliki password. Uniknya, NoodleNet menyediakan password dalam bentuk gambar. Ada lebih dari 150 gambar yang bisa dipilih untuk menjadi password. Kalau masih kurang, bisa juga berkas gambar yang ada di komputer dijadikan sebagai password. Anak-anak yang sudah besar bisa diberikan password dalam bentuk teks.
Produk parental control lain seperti Net Nanny dan Safe Eyes memberikan fasilitas untuk menjadwalkan waktu-waktu yang diperbolehkan bagi anak untuk mengakses internet. Orang tua juga bisa menentukan batas waktu maksimum harian atau mingguan. NoodleNet menyediakan fasilitas yang berbeda. Orang tua harus menentukan batas waktu maksimum bagi tiap anak untuk mengakses internet. Orang tua juga harus menentukan batas waktu minimum NoodleNet dalam kondisi mati sebelum digunakan kembali untuk sesi berikutnya. Namun kelemahannya, apabila anak keluar dari satu sesi sebelum waktunya berakhir, kemudian anak masuk lagi, maka waktu akan dihitung ulang. Hal ini bisa dimanfaatkan untuk mendapatkan waktu lebih dari yang ditentukan oleh orang tua. Ada satu kelemahan lagi terkait dengan menu konfigurasi. Apabila orang tua masuk ke halaman konfigurasi, mengubah setelan konfigurasi, kemudian keluar dari laman tersebut tanpa memencet tombol “save”, maka perubahan setelan konfigurasi tersebut akan hilang.
Antarmuka NoodleNet sangat bervariasi tergantung usia penggunanya. Untuk anak usia 3-5 tahun, tampilan antarmuka berupa layar dengan gambar penuh warna yang memperbolehkan anak untuk mengakses sedikit situs web yang telah direview oleh tim NoodleNet. Anak juga bisa bermain game yang sesuai dengan usia mereka, mendengarkan musik, membaca buku, ataupun menonton video secara online. Untuk anak usia 6-8 tahun tampilan antarmuka menggunakan lebih banyak teks dan lebih sedikit gambar. Lebih banyak situs web yang bisa dijelajahi.
Variasinyapun lebih banyak. Sedangkan untuk anak berusia 9-11 tahun, tampilan antarmuka seperti tampilan teknologi tinggi di dunia bisnis, namun tetap dengan batasan akses web sesuai dengan umur anak. Ketika anak mencapai kelompok usia di atasnya, maka secara otomatis NoodleNet mengubah tampilan antarmuka sesuai dengan kelompok umur tersebut. NoodleNet menghitung umur anak berdasarkan data tanggal lahirnya. Untuk menciptakan lingkungan yang aman, NoodleNet menonaktifkan Ctrl-Alt-Del, tombol windows dan tombol-tombol lain yang dapat digunakan untuk keluar dari lingkungan NoodleNet. Satu hal yang bisa dilakukan anak selain mengunjungi situs web yang telah disetujui adalah melakukan pencarian menggunakan mesin pencari yang aman. Anak bisa melihat semua hasil pencarian, namun tidak bisa membuka situs yang tidak ada dalam daftar persetujuan NoodleNet. Hanya situs yang ada dalam daftar NoodleNet saja yang bisa dibuka. Cara seperti ini membuat anak tetap berada dalam zona aman. Akan tetapi sebagian anak barangkali akan frustasi ketika berkali-kali tidak bisa membuka situs web yang mereka inginkan. NoodleNet tidak seperti banyak program parental control yang langsung dijalankan ketika komputer dihidupkan. Orang tua harus masuk ke windows sebelum menjalankan NoodleNet. Ketika NoodleNet sudah berjalan, barulah anak mendapatkan giliran untuk mengunakan komputer. NoodleNet tidak mengizinkan anak keluar dari program dengan cara me-restrat komputer.
Lingkungan NoodleNet yang serba dibatasi barangkali akan membuat jenuh anak yang sudah agak besar. Orang tua dapat memberikan kebebasan lebih kepada mereka dengan menambahkan daftar situs web yang boleh untuk dikunjungi. Orang tua dapat memasukkan alamat situs web secara langsung. Cara lain adalah dengan cara mencari alamat situs web menggunakan mesin pencari, kemudian memasukkan hasil pencarian ke dalam daftar yang diizinkan dengan mengeklik sebuah tombol. Mengizinkan sebuah situs untuk bisa dibuka oleh anak bukan berarti memberi kebebasan penuh kepada anak untuk berselancar di dunia maya.
Anak bisa menjelajah ke laman-laman yang masih berada dalam satu domain. Mengeklik banner ataupun tautan di dalamnya tidak akan dapat menuju ke situs web yang bersangkutan jika situs tersebut tidak ada dalam daftar yang diizinkan oleh NoodleNet. Pengalaman berselancar menggunakan NoodleNet tidak akan sama dengan berselancar menggunakan Internet Explorer ataupun Firefox. Tidak ada klik kanan, tidak ada menu option, tidak ada status bar di bagian bawah yang menunjukkan proses yang sedang berlangsung atau menunjukkan tautan yang dituju. Orang dewasa barangkali tidak akan menyukainya, tetapi anak-anak mungkin tidak akan merasa keberatan.
Anak-anak yang sudah besar barangkali akan mendapatkan tugas dari sekolah yang harus dikerjakan menggunakan komputer. Misalnya membuat sebuah cerita yang harus diketik. Untuk keperluan semacam ini, NoodleNet menyediakan fasilitas untuk mengizinkan anak mengakses program-program tertentu yang diizinkan oleh orang tua. Namun apabila hal ini dilakukan, kemungkinan anak lepas dari kontrol NoodleNet sangat besar. Dari menu file anak dapat masuk ke windows explorer untuk kemudian menjelajah berkas-berkas yang ada di dalam komputer. Melalui windows explorer anak juga bisa mengakses program-program yang lain, bahkan bisa mematikan NoodleNet itu sendiri. Padahal anak-anak biasanya sangat pandai dan cepat sekali belajar.
Anak-anak yang berada dalam lingkungan NoodleNet memang akan terhindar dari situs web yang tidak baik. Juga tidak bisa mengakses berkasberkas di komputer. Namun dengan begitu, anak menjadi tidak punya pengalaman bekerja dengan windows yang sesungguhnya beserta aplikasiaplikasinya. NoodleNet tidak menyediakan browsing history yang bisa dicek oleh orang tua, juga tidak menyediakan fasilitas peringatan untuk orang tua. Hal ini dikarenakan anak tidak bisa mengakses situs-situs yang tidak layak, sehingga browsing history dan fasilitas peringatan dianggap tidak diperlukan.
thumbnail

Peanut Butter, Browser Khusus Anak Kecil

Peanut Butter PC
Orang tua beresiko kehilangan berkas-berkas pentingnya ketika anak menggunakan komputer mereka. Peanut Butter PC mengizinkan anak memainkan game tertentu di komputer serta mengakses situs web yang aman. Pada proses instalasi orang tua membuat nama log-in untuk semua anak-anak mereka. Orang tua juga bisa menentukan gambar untuk masingmasing anak tersebut. Namun gambar log-in ini harus disediakan sendiri, Peanut Butter PC (PBPC) tidak menyediakan gambar ikon seperti NoodleNet ataupun avatar seperti pada KidZui. Setelah itu orang tua harus menentukan program dan website yang diperbolehkan untuk anak berdasarkan data pada “start menu” dan “Internet Explorer Favourites”. Selanjutnya PBPC siap untuk digunakan.
PBPD Browser Khusus Anak
Pada dasarnya semua program dan situs web yang diizinkan dapat diakses oleh semua anak. Namun demikian orang tua dapat memberikan batasan yang berbeda-beda bagi tiap anak. Orang tua bisa mematikan fasilitas mencetak (print), memperbolehkan mencetak dari program saja, atau sekaligus memperbolehkan anak mencetak dari situs web. Orang tua juga dapat mengunci drive CD/DVD. Dengan demikian anak tidak bisa membuka drive CD/DVD. Jika orang tua memberikan batasan yang berbeda-beda untuk tiap anak, sebaiknya anak-anak yang lebih besar diberikan password pada akunnya.
PBPC bisa memblok pop-up maupun tautan yang berada di luar domain, namun orang tua harus menyetelnya per situs. Jika iklan-iklan pada sebuah situs tidak diperbolehkan untuk dilihat oleh anak, orang tua harus mematikan pop-up pada situs tersebut. PBPC tidak punya batasan dalam aksesnya ke internet, karena itu apabila di dalam situs web yang diizinkan terdapat tautan ke situs web lain yang tidak layak untuk anak, maka orang tua harus mengaktifkan pemblokiran terhadap tautan itu.
Orang tua harus menjalankan program PBPC secara manual sebelum menyerahkan penggunaan komputer kepada anaknya. Anak-anak bisa menggunakan komputer di lingkungan PBPC, namun tidak dapat keluar dari lingkungan tersebut. Sedangkan orang tua dapat keluar dari PBPC kapanpun dengan cara menekan kombinasi tombol rahasia dan memasukkan password. Ketika digunakan, PBPC menyembunyikan desktop windows serta taskbar-nya. PBPC juga mematikan tombol kombinasi papan ketik yang bisa digunakan untuk keluar dari lingkungan PBPC seperti Ctrl-Alt-Del (untuk membuka Task Manager), Alt-Tab (untuk beralih ke program lain), Alt-F4 (untuk menutup program yang sedang berjalan) dan Ctrl-Esc (untuk membuka menu start). PBPC mencegah aktivitas-aktivitas untuk keluar dari kontrol PBPC. Setelah masuk ke PBPC, anak mendapatkan desktopnya sendiri. Desktop sederhana ini berisi ikon-ikon dari program dan situs web yang bisa mereka akses. Mereka hanya bisa mengeklik ikon-ikon tersebut atau memilih keluar untuk memberi kesempatan bagi anak lain untuk menggunakan PBPC. Hanya satu program yang bisa dijalankan, tidak bisa dua program atau lebih dijalankan pada waktu bersamaan. Demikian juga halnya untuk situs web, tidak bisa dua situs web dikunjungi bersamaan. Peramban hanya memiliki fasilitas untuk maju, mundur atau keluar, tak ada fasilitas lain. Desktop PBPC terlihat statis, kurang interaktif. Berbeda dengan KidZui dan NoodleNet yang memberikan efek animasi dan suara pada ikon-ikon di desktopnya, ikon PBPC hanya diam saja di tempatnya meskipun kursor tetikus terlihat berubah ketika melewati ikon-ikon tersebut.
Seperti NoodleNet, PBPC memperbolehkan anak memainkan game dan menjalankan program aplikasi Windows yang diizinkan oleh orang tua. Dalam kondisi seperti ini, tentu saja sangat mungkin anak memanfaatkan fasilitas dari sebuah program aplikasi untuk menjelajahi seluruh berkas yang ada di komputer. Bahkan anak bisa menghapus atau merusak berkas tersebut. Bahkan mereka juga bisa mengakses seluruh program apliaksi yang ada di komputer. Dengan demikian batasan yang diberikan tidak akan berguna lagi. Orang tua juga harus selalu memantau situs-situs web yang dikunjungi oleh anak karena bisa saja tautan yang ada di dalam situs tersebut dipakai untuk mengakses ke dunia internet yang sangat luas, bisa jadi tautan-tautan itu menuju ke situs yang tidak aman untuk anak. Banyak situs menyertakan mesin pencari. Dari mesin pencari ini, anak bisa membuka situs web manapun yang mereka inginkan. KidZui dan NoodleNet memberikan batasan akses situs web hanya pada situs-situs yang layak bagi anak-anak saja.
PBPC tidak menyediakan filter terhadap isi situs web. PBPC juga tidak menyediakan daftar situs web yang aman untuk anak. Dengan demikian peran orang tua menjadi sangat besar. Orang tua harus menyaring sendiri situs-situs yang diperbolehkan dan harus memblok setiap tautan yang menuju ke situs lain. Memang banyak sekali kekurangan dari Peanut Butter PC, namun program ini sebenarnya diperuntukkan bagi anak-anak usia 3-6 tahun. Anak-anak pada usia itu cenderung belum banyak pengalaman dalam penggunaan komputer, sehingga batasan-batasan yang diterapkan orang tua diharapkan bisa efektif.
thumbnail

Hoopah Kidview, Browser Khusus Anak Kecil

Hoopah Kidview
Orang tua tentu menginginkan anak-anaknya aman dari pengaruh negatif penggunaan komputer. Akan tetapi orang tua tidak mungkin melarang anak untuk menggunakan komputer. Dengan memencet tombol keyboard secara acak, bisa jadi anak menghapus berkas-berkas yang ada, membuat sistem operasi berhenti bekerja dan bahkan bisa mengakses situs porno di internet. Hoopah Kidview Computer Explorer memungkinkan anak menggunakan komputer secara aman. Anak tidak bisa mengakses berkas-berkas yang ada di komputer dan juga terhindar dari situs-situs internet yang tidak baik. Hoopah bisa dipakai untuk membatasi akses email hanya pada kontak yang diperbolehkan saja. Hoopah dirancang untuk anak berusia 2 sampai dengan 10 tahun.
hoopah kidview browser khusus anak
Pada saat proses instalasi, Hoopah meminta orang tua untuk menambahkan anak-anak yang akan menggunakannya, menuliskan namanya, tanggal lahirnya dan menentukan gambar bagi tiap anak. Gambar yang disediakan oleh Hoopah ini sangat terbatas, namun demikian orang tua bisa menggunakan gambar lain dari berkas yang sudah ada di komputer. Hoopah mengkonfigurasi setting berdasarkan usia anak secara otomatis. Setting ini masih dapat diubah oleh orang tua. Beberapa perangkat lunak tambahan yang diperlukan oleh Hoopah akan otomatis diinstal pada saat proses instalasi Hoopah. Setelah instalasi selesai, anak-anak bisa menggunakan komputer dengan aman.
Hoopah bisa mengubah tampilan antarmuka sesuai dengan usia anak. Untuk anak-anak yang masih kecil, Hoopah membatasi akses internet pada sejumlah situs web yang aman. Situs-situs tersebut dikelompokkan menjadi beberapa kategori yaitu sains, matematika, permaianan dan seni. Tiap kategori dikenali menggunakan gambar. Hoopah juga menghilangkan popup maupun iklan yang ada dalam situs. Dengan demikian Hoopah mengubah tampilan situs agar terbebas dari tampilan-tampilan yang tidak baik bagi anak. Untuk permainan, Hoopah akan menggunakan tampilan layar penuh (fullscreen). Kebanyakan anak suka menggambar, karena itu Hoopah menyertakan perangkat aplikasi untuk menggambar yang disediakan oleh Crayola. Anak-anak bisa memilih sembilan alat gambar yang ada dan memberikan warna dengan menggunakan tetikus. Dengan mengeklik logo Crayola, anak-anak akan terhubung ke situs web Crayola. Tentu saja iklan-iklan tetap tidak akan terlihat oleh anak. Gambar-gambar yang dibuat oleh anak bisa dicetak, namun tidak dapat disimpan dalam bentuk berkas. Ikon situs web dan beberapa tombol akan bersuara jika dilewati kursor tetikus, akan tetapi menu-menu di desktopnya statis. Tiga dari lima item desktop yaitu nameplate, picture dan clock benar-benar tidak interaktif. Sedangkan dua lainnya digunakan untuk mengaktifkan aplikasi menggambar dan email. Sebagian besar layar desktop akan tetap kosong sampai anak membuaka situs web atau program yang dikontrol oleh orang tua.
Antarmuka Hoopah lebih responsif dibandingkan Peanut Butter PC, namun tidak seperti KidZui maupun NoodleNet yang penuh animasi. Anak-anak usia sekolah mendapatkan desktop yang sama tetapi lebih banyak konten yang bisa mereka jelajahi. Hoopah menghitung usia anak berdasarkan tanggal lahirnya. Untuk anak kelas 3 SD, Hoopah memberikan anatarmuka yang baru yaitu kotak untuk memasukkan alamat internet dan mesin pencari. Anak-anak bisa menjelajah situs web yang mereka inginkan dengan mengetikkan alamatnya. Namun situs web yang bisa dikunjungi hanya situs yang tidak diblok oleh Hoopah. Mesin pencari yang disediakan adalah Google yang disetel permanen pada mode SafeSearch. Dengan demikian anak masih aman berselancar di dunia maya. Hoopah masih memblok pop-up dan kebanyakan banner iklan. Hoopah menampilkan peringatan jika ada situs web yang diblok. Untuk masuk laman untuk orang tua diperlukan password administrator. Hoopah dapat disetel agar langsung dijalankan saat komputer mulai dihidupkan dan untuk keluar harus menggunakan password administrator. Pada saat Hoopah berjalan, kombinasi tombol yang bisa dipakai untuk keluar dari lingkungan Hoopah dinonaktifkan. Tombol-tombol seperti AltTab, Ctrl-Alt-Del dan Ctrl-Esc dimatikan. Anak-anak tidak akan menemukan cara untuk keluar dari lingkungan Hoopah. Jumlah situs web yang telah disetujui oleh Hoopah jauh lebih kecil dibandingkan dengan KidZui. Orang tua bisa menambahkan daftar situs web yang diperbolehkan, mengidentifikasi usia anak yang sesuai untuk mengakses situs tersebut serta memilih kategori untuk situs web tersebut. Karena anak yang belum bisa membaca membutuhkan gambar untuk menampilkan sebuah website, maka Hoopah pun menampilkannya dalam bentuk gambar.
Konfigurasi yang dilakukan orang tua juga bisa mengizinkan anak untuk mengakses beberapa aplikasi windows. Namun sebagaimana halnya NoodleNet dan Peanut Butter PC, hal seperti ini bisa membawa resiko tersendiri. Melalui menu file open/save, anak dapat mengakses ke semua berkas di komputer, bahkan bisa mengakses windows explorer dan pada gilirannya bisa mengakses seluruh program di komputer. Tidak seperti KidZui dan Peanut Butter PC, Hoopah bisa membatasi waktu anak di depan komputer. Seperti NoodleNet, Hoopah bisa membatasi giliran tiap anak. Namun jika NoodleNet secara otomatis mengizinkan anak memakai komputer lagi setelah selang waktu tertentu, Hoopah memerlukan peran aktif orang tua untuk mengizinkan anak memakai komputer lagi.
Orang tua bisa menyetel Hoopah agar anak bisa menggunakan email dan berhubungan dengan temannya menggunakan email tersebut. Syaratnya, akun email anak bisa diakses menggunakan POP 3 dan tidak memerlukan koneksi SSL. Dengan demikian akun Gmail tidak bisa digunakan karena memerlukan koneksi SSL. Orang tua juga bisa menentukan kontakkontak yang diperbolehkan untuk berhubungan dengan anak. Hanya kontak-kontak ini yang bisa mengirim email ke anak. Sedangkan pesan dari kontak-kontak yang lain akan dihapus atau bisa juga dialihkan ke akun email lain. Pengalihan ini diperlukan jika misalnya ada teman anak yang mengubah alamat emailnya. Mengeklik kotak surat pada desktop Hoopah akan membuka kotak masuk dengan tampilan yang sederhana. Anak bisa mengeklik ikon pesan untuk membacanya. Untuk mengirim pesan, anak tinggal mengeklik pada ikon kontak yang ada. Email ini juga bisa dipakai untuk mengirin e-card, meskipun fasilitas untuk ini cukup terbatas. Bagaimanapun, anak-anak yang sudah besar akan mulai jenuh dengan batasan-batasan dari Hoopah. Namun untuk anak yang masih kecil, agaknya Hoopah cukup bisa diandalkan.
thumbnail

Kidzui, Browser Khusus Anak Kecil

Ada banyak perusahaan yang mengembangkan peramban (browser) web khusus anak. Namun dalam makalah ini hanya dibahas 4 peramban saja yaitu KidZui, Hoopah Kidview Computer Explorer, Peanut Butter PC dan NoodleNet.
KidZui
Kebanyakan perangkat lunak parental control melakukan pembatasan yang ketat ketika anak mengakses internet, juga membatasi apa saja yang bisa dilakukan oleh anak. Kebanyakan anak akan mencoba untuk melepaskan diri dari batasan-batasan ini. Mereka mengerahkan daya dan upaya untuk bisa lepas dari kontrol orang tua. KidZui menerapkan pendekatan yang berbeda.
kidzui browser anak
KidZui menciptakan peramban bebas yang melibatkan anak secara atraktif sehingga anak tidak lagi berminat untuk keluar dari wilayah KidZui. Untuk anak pra-sekolah atau anak yang belum familiar dengan internet, hal ini akan sangat efektif. Tetapi untuk anak-anak yang lebih berpengalaman, efektivitasnya bisa semakin berkurang. Ketika memulai KidZui, anak diminta membuat avatar yang disebut Zui. KidZui memberikan pilihan jenis kelamin, warna kulit, perwajahan dan pakaiannya. Setiap Zui membutuhkan nama yang harus berbeda dengan semua nama yang dipakai oleh pengguna KidZui. Kata kuncinya (password) juga harus unik. Pilihan umur mulai 3 sampai 17 tahun meskipun produk ini sebenarnya menyasar anak-anak berusia 3-12 tahun. Persetujuan dari Zui yang baru didapatkan dengan cara aktifasi melalui email oleh orang tua. Untuk masuk ke KidZui, anak tinggal mengeklik Zui mereka di jendela log-in. Perambannya sendiri tidak membutuhkan password. Jika KidZui ini dipakai oleh beberapa anak, lebih baik anak yang lebih tua memakai password untuk Zui-nya. Dengan demikian anak yang lebih kecil tidak bisa memakai Zui kakaknya. KidZui dan Peanut Butter PC tidak membatasi jumlah anak yang bisa memakainya, sedangkan NoodleNet membatasinya sampai 5 saja. Hanya 8 Zui yang ditampilkan pada halaman log-in. Kalau ditambahkan satu Zui lagi, maka Zui yang pertama kali dibuat akan hilang dari halaman log-in. Akan tetapi pemilik Zui yang pertama tetap dapat masuk ke KidZui dengan cara mengetikkan nama pengguna (nama Zui) dan password. Jadi, Zui yang pertama ini lebih cocok untuk anak-anak yang sudah lebih berpengalaman.
Browser KidZui seperti NoodleNet dan Peanut Butter PC, KidZui mengontrol akses internet anak dengan mengganti perambannya. Namun KidZui berbeda dengan NoodleNet dan Peanut Butter PC. KidZui tidak mengizinkan anak untuk mengakses program-program windows lainnya. Setelah masuk (log-in), beranda laman beranda KidZui menampilkan gambar thumbnail dari situs web yang populer, foto atau video yang sesuai dengan usia anak. Tampilan ini diperbarui setiap 5 sampai 10 detik. Gambar-gambar ini ditampilkan secara dinamis sehingga menarik perhatian anak. Ketika anak mengeklik salah satu gambar thumbnail tersebut, akan ditampilkan konten yang tersedia. Tampilan berupa gambar ini sangat memudahkan anak-anak untuk mengakses konten yang mereka inginkan.
Kolom-kolom di bagian atas menampilkan beberapa kategori yang bisa dieksplorasi oleh anak. Dengan memilih sebuah kategori akan ditampilkan situs-situs web yang sesuai. Juga akan ada daftar situs yang terkait dengan kategori tersebut. Anak-anak bisa mengetikkan alamat web yang ingin dikunjungi, akan tetapi mereka hanya dizinkan untuk mengakses situs web yang telah disetujui oleh tim KidZui. Ada sekitar 600.000 situs web yang diizinkan. Apabila anak ingin mengakses situs yang tidak diblok oleh KidZui, anak dapat meminta izin pada orang tua. Selanjutnya orang tua bisa memberikan izin melalui akun orang tua di KidZui. Antarmuka KidZui tidak seperti NoodleNet yang berubah sesuai dengan usia anak. Tampilan KidZui sama untuk semua anak. Elemenelemen antarmuka memberikan respos berupa gerakan maupun bunyi ketika dilewati panah tetikus. Antarmuka berupa gambar dan teks. Dengan demikian anak-anak yang belum bisa membacapun dapat menikmati peramban KidZui.
Anak-anak yang lebih muda akan menghabiskan banyak waktunya untuk menjelajahi kategori-kategori yang ada. Banyaknya permainan, kartun dan video akan menarik perhatian anak-anak yang lebih besar. Akan tetapi anak-anak yang sudah cukup besar akan mengetik alamat web atau melakukan pencarian terhadap web-web tertentu, kemudian mereka akan kecewa karena tidak dapat mengakses situs web yang mereka inginkan. Di sinilah peran orang tua diperlukan. Orang tua dapat mengizinkan akses terhadap situs-situs aman yang diinginkan oleh anak. Apabila hal ini tidak dilakukan, anak bisa saja merasa bosan dan kemudian beralih menggunakan peramban yang lain.
Selain kebijaksanaan orang tua dalam memberikan izin akses ke situs-situs yang secara default diblok oleh KidZui, juga diperlukan cara lain agar anak tidak berpindah ke peramban lain. Misalnya dengan cara mengaktifkan parental control di sistem operasi. Program-program parental control lain seperti Net Nanny dan Safe Eyes mengontrol berapa lama anak dapat menggunakan komputer dan mengakses internet. Orang tua juga dapat menentukan waktu yang diperbolehkan bagi anak untuk menggunakan komputer. NoodleNet menggunakan kontrol yang sedikit berbeda, orang tua dapat menentukan berapa lama anak dapat menggunakan komputer pada satu kali pemakaian dan berapa lama anak harus melakukan hal lain sebelum diperbolehkan menggunakan komputer lagi. KidZui tidak menyertakan fasilitas untuk mengontrol waktu penggunaan komputer. Alih-alih membatasi waktu, KidZui malah berusaha agar anak bertahan mengakses internet namun tetap berada dalam wilayah KidZui. Hal ini ditunjukkan dengan tampilan antarmuka yang dibuat semenarik mungkin.
Setiap Zui bukan cuma menjadi penanda di laman log-in, akan tetapi juga merupakan wajah anak di dunia pertemanan KidZui. Sistem pertemanan di dunia KidZui mirip dengan sistem pengirim pesan instan (misal Yahoo! Messanger). Anak dapat menambahkan teman diskusi dengan menekan kotak “Add Friend”. Anak lain yang diminta menjadi teman bisa menerima untuk kemudian berkomunikasi dua arah atau bisa juga memilih untuk menolak pertemanan. Apabila anak sudah terhubung dengan beberapa teman, maka terjadilah semacam jejaring sosial. Mereka bisa berbagi situs web, foto atau video yang mereka temukan di KidZui. Hal ini dapat mereka lakukan dengan hanya membuka menu share kemudian mengeklik pada satu orang teman atau lebih. Situs web, foto atau video yang dibagikan akan terlihat di kotak masuk (inbox) teman. Tidak ada pemberitahuan jika ada hal baru yang dibagikan. Tidak ada bedanya antara item yang baru dengan yang lama. Tidak ada fasilitas untuk menghapus item tersebut dari kotak masuk. Dengan demikian, anak yang suka bersosialisasi di dunia maya harus sering mengecek kotak masuknya. Anak-anak tidak dapat berbagi informasi pribadi apapun. Anak dapat merekomendasikan laman, foto atau video yang mereka temukan. Mereka juga bisa mendaftarkan pendapatnya terhadap
laman, foto atau video yang diberikan.
Untuk menarik perhatian anak terhadap internet, KidZui mengarahkan anak untuk melakukan berbagai aktivitas. Anak diarahkan untuk mengunjungi situs web, melakukan pencarian, berteman dengan anak lain, berbagi dengan teman, menandai item, melihat laman web, foto dan video. Anak dapat mengeklik ikon Zui dari teman-temannya untuk mengetahui total poin yang mereka dapatkan. Pada versi premium, banyaknya poin menunjukkan level keanggotaan.